Página — Lenguaje Y Comunicacion 5 (pág. 132)

Relee las correcciones que le hicieron a Roberto y explica los aspectos que debe mejorar en su artículo.

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Revisa tu texto buscando problemas similares a las correcciones que le hicieron a Roberto. Luego, revisa el propósito, el desarrollo de ideas,la organización y la claridad de tu texto. Guiate por las preguntas del instrumento Evalúo mi texto.

Finalmente, pide a tu profesor o profesora la Ficha N° 4 y aplica la rúbrica de corrección.

Edito y publico

Una vez que hayas revisado y corregido tu texto, intercámbialo con el de un companero o a una companera para que lo lea y te pueda dar sugerencias para mejorarlo.

10Incorpora las correcciones que te parezcan adecuadas y, luego, transcribe tu artículo informativo en un procesador de textos para publicarlo en la revista del colegio.

iCómo investigaste la información que incluirias en tu texto?

jCómo estructuraste el articulo informativo?

jQué hiciste para distribuir los subtitulos te ayudó a organizar mejor la información?

jQué conectores utilizaste para relacionar tus ideas?

jDe qué manera ayudan las frases explicativas a informar al lector?

jQué aportó el uso de imágenes a tu texto?

Revisa las metas que te propusiste al inicio de la unidad, ise han cumplido? Si no es así, jqué deberias modificar?

Evalúo mi texto

• Revisa tu texto a partir de las siguientes preguntas:

Propósito

Todos las ideas son relevantes y aportan un panorama general sobre el tema?

Desarrollo de ideas

iCada párrafo se desarrolla en torno a una idea principal?

Organización

jEl texto se organiza a partir de subtitulos que ordenan la información?

Claridad

iSe incluyen frases explicativas? jLas ideas se relacionan mediante conectores?

Consejo del escritor

Cuando transcribas tu artículo informativo al procesador de texto, procura usar las negritas y diferentes tamaños de letra para distinquir el título y los subtítulos. Al incluir la imagen, fijate en darle un tamano adecuado y una posición en la que el lector pueda relacionarla sin problemas con el contenido del texto.

Desarrollo

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Lenguaje y Comunicación . 5.° básico

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