Página — Ciencias Naturales 6 (pág. 182)

Páginas 84y 85Integro lo que aprendí

1b. Se debe utilizar el diseño experimental número cuatro, ya que se priva a la planta de la absorción de dióxido de carbono a través de sus hojas. Así es posible evidenciar experimentalmente, cómo la ausencia de dióxido de carbono afecta al crecimiento de la planta.

Formular una hipótesis

2.Opción 1: La planta no podrá crecer ya que tendrá dificultades para captar la energía solar.Opción 2: La planta no podrá crecer ya que tendrá dificultades para absorber el dióxido de carbono.

Planificar una actividad experimental

Hipótesis

Opción 1: Las plantas no crecerán, pues necesitan del proceso de fotosíntesis para fabricar sus nutrientes.

Opción 2: Las plantas no podrán liberar oxígeno al ambiente, pues no se realizará el proceso de fotosíntesis.

Materiales

Dos plantas y papel aluminio, etiquetas para rotular.

Diseño experimental

Paso 1. Etiquetar una planta con el nombre control y la otra experimental.

Paso 2. Cubrir todas las hojas de la planta experimental con papel de aluminio, cuidando taparlas completamente.

Paso 3. Exponer ambas plantas al sol, regándolas periódicamente cuando sea necesario.

Paso 4. Registrar observaciones en una tabla durante tres semanas.

Paso 5. Al cabo de 3 semanas, retirar el papel de aluminio y observar los resultados. Luego,registrar dichos resultados en la misma tabla.

3.Tres ejemplos de organismos que realicen fotosíntesis: algas, cianobacterias y helechos.jCuáles son los requerimientos de este proceso? Luz, agua y dióxido de carbono. jQué tipo de energía utilizan estos organismos y qué tipo de energía almacenan? Utilizan energía lumínica y la transforman en energía química. jCuáles son los productos de este proceso?Oxígeno y glucosa.

Páginas 100 y 101Integro lo que aprendí

1a. Se pueden formar cuatro cadenas tróficas a partir de esta trama.

PastoSaltamontesRatónAguila.

PastoHormigaRatónAguila.

PastoHormigaRanaSerpienteAguila.

PastoHormigaRatónSerpienteAguila.

1b.Productores:Pasto.

Consumidores primarios: saltamontes y hormiga. Consumidores secundarios: rana y ratón. Consumidores terciarios: serpiente y águila.

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Ciencias Naturales · 6.o básico

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