Página — Ciencias Naturales 6 (pág. 76)

Habilidades:Analizar resultados.

Actitud:Trabajar de manera responsable y colaborativa.

Tiempo:Calendario 1 horay 45minutos

Registro resultados

Luego de realizar el experimento, registren los resultados obtenidos en una tabla como la que se muestra a continuación.

Analizo resultados y concluyo

Formulen un listado de preguntas que les permitan analizar los resultados obtenidos. Consideren los pasos indicados en la Actividad de estrategia de las páginas 166 y 167. Pueden tomar como ejemplo las siguientes preguntas:

1. jQué formas de energia están involucradas en la actividad? Expliquen.

2. jOcurrió la transformación de energía que se esperaba? De ser así, jde quémanera piensan que se produjo?

Evalúo y comunico

1. jRealizamos los pasos en la secuencia propuesta? De no ser así, iqué deberían hacer para mejorar?

2.jLas preguntas que formulamos nos permitieron analizar los resultados y establecer conclusiones? jSe valida o se rechaza la hipótesis planteada?

3. A partir de la experiencia que realizamos, jcómo creen que funciona una central generadora de energia eléctrica?

4.iConsideramos las opiniones de todos los integrantes del grupo?

Aplico

Dos estudiantes realizaron una investigación sobre la energia eléctrica generada por ciertas verduras. Para ello, crearon un circuito eléctrico en el que conectaron distintas verduras a un LED, como fuentes de energia, para determinar la cantidad de energía eléctrica que generaban. Como resultado obtuvieron que una papa es capaz de generar energia eléctrica para encender un LED, mientras que se requiere el doble de limones para provocar el mismo efecto.

• iDe dónde proviene la energia que enciende el LED?

•jEn qué verdura hay una mayor producción de energia química? Investiga a qué se debe esta situación.

• Si comparas un circuito alimentado por dos papas con uno alimentado por seis limones, jen cuál de ellos el LED presentará una mayor intensidad lumínica? iPor qué?

Desarrollo

4

Objetivo: Evidenciar experimentalmente las transformaciones de energía.

Situación	Observación
Sin girar el disco
Al girar el disco
Al girar el disco en sentido opuesto

Ciencias Naturales · 6.° básico

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