Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 205)

Después deleer

Desarrolla las siguientes actividades. Luego, comparte tus respuestas con un companero o companera, de modo que comparen las similitudes y diferencias de sus experiencias.

[Localizar información]

1. En el Texto 1, jcon qué llora el hablante?, jcon qué ríe? Justifica tu respuesta usando versos del poema.

2. En el Texto 4, ipor qué el hablante senala que la nina debe cerrar los cristales?

3. En el Texto 5, jqué hay detrás de la casa del hablante?, jcómo es el lugar?

[Relacionar e interpretar información]

4. En el Texto 6, jqué tipo de rima se presenta en la primera y segunda estrofa?, jcómo la identificaste?

5. iQué imagen te evoca la siguiente estrofa del Texto 1? Dibujala en tu cuaderno.

Lloro cuando veo la tierra enfermar,sus ríos y prados hechos basural.

6.jQué emociones expresan los Textos 3 y 6? jqué marcas textuales te ayudaron a identificarlas? Subráyalas en ambos textos.

Texto 4

7. jA cuál de los cinco sentidos apela el hablante en los siguientes versos?, ipor qué?

jCierra, niña, los cristales,que se van a entrar las olas...e igual como ayer la espuma vendrá a salpicarte toda.!

8. jPor qué el hablante senala lo siguiente?, jqué interpretación le darias tú?

Acuérdate que esta casa no es casa como las otras.

Trabajo con palabras

Elige el sinónimo más adecuado para completar los versos.

"una laguna verde

inmóvil y . (paciente) (enferma - dormida – tranquila)

"..e igual como ayer la espuma

vendrá a toda". (salpicarte) (lavarte - espolvorearte – mojarte)

Hora deleer

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Unidad 2 jQué te hace especial y diferente?