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Relee las correcciones que le hicieron a Ariel y explica qué aspectos debe mejorar en su relato.

Revisa tu texto aplicando correcciones similares a las que le hicieron a Ariel. Luego, revisa el propósito,el desarrollo de ideas, la organización y la claridad de tu texto. Guiate por las preguntas de la cápsula Evalúo mi texto.

Finalmente, pide a tu profesora o profesor la Ficha n. 4 y aplica la rúbrica de corrección.

Edito y publico

10Una vez que hayas revisado y corregido tu texto de acuerdo a la rúbrica, intercámbialo con un companero o companera para que lo lea y te pueda dar sugerencias para mejorar tu texto.

Incorpora las correcciones que te parezcan adecuadas y, luego, transcribe tu artículo informativo a un procesador de textos para publicarlo en la revista del colegio.

jFue más fácil organizar tus ideas a través de subtemas?

jLa imagen ayuda a hacer más atractivo tu texto?

Haber estudiado los participios irregulares y las conjugaciones de los verbos haber, tener e ir jte dio más claridad al escribir tu texto?

Relee tus metas y estrategias de las páginas 236 y 237. jLograste cumplirla?, jusaste tu estrategia?, jcon qué dificultades te encontraste durante este taller?

Evaluo mi texto

• Revisa tu texto a partir de las siguientes preguntas.

Propósito Todas las ideas se relacionan con el tema central?

Desarrollo de ideas

jLogré entregar información suficiente sobre mi tema de manera clara y sencilla?

Organización jOrdené y jerarquicé los subtemas del texto?

Claridad

jUsé correctamente los participios irregulares y los verbos haber, tener e ir?

Dimensiones del lenguaje

Usa la información que recopilaste para tu texto y haz una breve exposición oral frente a tu curso sobre el tema que investigaste.

Consejo del escritor

Cuando transcribas tu artículo informativo al procesador de texto,procura insertar la imagen cerca del texto con el que está relacionada. Esto facilitará la tarea al lector de relacionar el contenido con la imagen. No olvides incluir un pie de imagen que explique cada fotografia.

Desarrollo

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