Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 242)

Hilo conductor

10. jDe qué forma las acciones propuestas en las columnas de opinión leidas contribuyen a cambiar el mundo?

11. Lee con atención el siguiente afiche.

Responde las siguientes preguntas.

• Señala el autor, el propósito y el destinatario del afiche.

iCuál es la diferencia entre donar y recibir?

Si el afiche corresponde a una campana de donación,ipor qué aborda también la perspectiva del posible receptor de órganos? Explica.

Explica qué simboliza la imagen del corazón.

Relaciona este afiche con la columna"Donar órganos es donar vida"y responde.

jQué tienen en común ambos textos?, jen qué se diferencian?

jQué ventajas tiene cada tipo de texto (afiche y columna) tanto para abordar y desarrollar el mensaje como para convencer al destinatario?

Desafio de producción oral

Dramatización de un problema social

Los invitamos a dramatizar, en tres minutos, una situación que muestre un problema social, con el fin de dialogar sobre este. En grupos, organicen la puesta en escena, siguiendo las instrucciones.

1. Elijan un problema que afecte a la sociedad, como discriminación, alcoholismo, violencia, desigualdad, soledad,bullying, entre otros.

2. Imaginen la historia y los personajes que cada uno representará.

Para ello, estructuren la historia en las siguientes partes:

• Presentación de los personajes y su problema.

• Desarrollo del problema.

• Resolución del problema.

3. Escriban en conjunto el parlamento,decidiendo los sentimientos que deben transmitir los personajes al decir cada una de sus líneas.

1,Ensayen la dramatización y planteen algunas posibles mejoras.

5. Presenten la dramatización frente a su curso. Durante la representación consideren los siguientes criterios:

Expresar los parlamentos de memoria y sin equivocarse.

Usar volumen, tono y gestualidad según el personaje representado.

Moverse adecuadamente por el espacio.

Mis actitudes

jDe qué forma crees que el diálogo puede ayudarnos a superar nuestras dificultades?

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Lenguaje y Comunicación · 6.° básico

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