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Desarrollo de la unidad

Los contenidos están organizados a partir de una situación inicial, que presenta un problema y preguntas que guian la exploración del alumno. Luego, se formalizan Ios conceptos y procedimientos matemáticos en juego. Se incluyen actividades desarrolladas paso a paso y la seccion Practico, en la que el estudiante pondráen práctica lo estudiado.

En la Guia didáctica se articulan una serie de orientaciones didácticas y recursos que permiten abordar el inicio, desarrollo y cierre de cada tema propuesto en el Texto del estudiante. También es posible encontrar ventanas de profundización didácticas y matemáticas.

En el Cuaderno de ejercicios se presentan actividades variadas para la ejercitación de cada uno de los contenidos trabajados en el texto.

Articulación de la propuesta editorial

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En la sección jCómo voy? se presenta la evaluación de proceso del tema. Incluye un cuadro para que el estudiante pueda ver los criterios asociados a cada item y evaluar dónde están sus fortalezas y debilidades.

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Se incluyen actividades sugeridas, todas con sus soluciones, así como orientaciones referidas al tratamiento de errores frecuentes, que pueden contribuir al docente en su rol de mediador del proceso de ensenanza-aprendizaje, especialmente en los conceptos de mayor complejidad.

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Guía didáctica del docente

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