Página — Matematica 6 (pág. 65)

Solucionario Evaluación complementaria

Preguntas de desarrollo

1.

a. 2197 cm³

b. 125 cm³

C. x·x•x

d. 294cm²

e. 128 cm²

2.

a. F, no se podría construir un triángulo con 2 ángulos rectos porque la suma de los tres ángulos interiores debe ser 180°.

b. F, un triángulo equilátero tiene sus 3 ángulos interiores agudos.

c. V, no puede porque la suma de los ángulos interiores seria mayor a 90°, lo que es imposible.

d. V, porque la suma de los ángulos es 180°

3. Se considera correcta si los estudiantes dibujan un triángulo que tenga un ángulo recto, un ángulo de 30° y un lado de 5 cm.

4.

a. Los estudiantes podrían construir cualquier ángulo menor que 90°.

b. Los estudiantes podrian construir:

• Un ángulo menor que 9O° de color azul, tomando como referencia el ángulo recto dado.

• Un ángulo mayor que 90° de color rojo, tomando como referencia el ángulo recto dado.

c. Construye un ángulo menor que 90° de color azul y uno mayor que 90° de color rojo y que ambos sumen 180°.

5. Respuesta variada, los estudiantes podr´an construir una teselación con triángulos equiláteros, cuadrados o hexágonos.

Preguntas de alternativas
13.C	14.C	15.A
16.D	10.C	17.B
18.B

12.B

Matemática·6°Básico

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