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Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 7 (pág. 69)

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Página 69 de Historia, Geografía y Ciencias Sociales – Séptimo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Lee las siguientes fuentes y responde la pregunta 1.

"La inmigración del campo hacia las nacientes ciudades y la constitución de las clases nuevas de los mercaderes y de los artesanos que aparecían en la misma época resultar´an incomprensibles sin un aumento considerable del número de los habitantes. Y tal aumento es aún más notable a partir del siglo Xill, y proseguirá sin interrupción hasta fines del siglo X11"'

Pirenne, H. (1975). Historia económica y social de la edad media. México: Fondo de Cultura Económica

Dia Mes Año

"Por múltiples índices se ve que la población de Occidente crece sin cesar a mediados del siglo Xl. La duración de esta tendencia prueba que la vitalidad demográfica era capaz de superar los estragos de una mortandad estructural y coyuntural (la fragilidad fisica endémica y las hecatombes de las hambres y las epidemias), y el hecho más importante y más favorable es que el crecimiento económico supera a este crecimiento demográfico. La productividad de la población fue superior a su consumo. La base de este auge occidental fue, en efecto, un conjunto de progresos agrícolas a los que, no sin alguna exageración, se ha dado el nombre de'revolución agrícola'. Los progresos en las herramientas (arado con ruedas, utensilios de hierro) y los métodos de cultivo (rotación trienal), a la vez que el acrecentamiento de las superficies cultivadas (desmontes) y el aumento de la fuerza de trabajo animal (el buey es reemplazado por el caballo; nuevo sistema de enganche), han supuesto un aumento de los rendimientos, una mejora en la cantidad y en la calidad de los regímenes alimenticios"

Le Goff, Jacques. (1971). La Baja Edad Media. Madrid: Editorial siglo XXI

1..A partir de lo señalado en los documentos y y lo revisado en la unidad acerca del tema, iquétransformaciones sociales se produjeron en Europa a partir del siglo XI?

Evaluación final

Unidad 3

228

Guia didáctica del docente

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