Página — Ciencias Naturales 8 (pág. 103)

Unidad 2• Lección 3

Solucionario

Respuestas variables.

Se espera que mencionen que el equipo pluricelular, compuesto por tres integrantes, fue más eficiente al realizar las tareas en menor tiempo. Aquel resultado se debe a que el grupo unicelular, compuesto por un integrante, requiere mayor tiempo para realizar todas las tareas asignadas. En otras palabras, el número de integrantes del equipo fue clave para lograr la eficiencia.

Preguntas de calidad

iQué ventaja tiene que cada integrante del equipo pluricelular se especialice en hacer una tarea diferente?Expliquen.

jCómo creen que se relaciona lo que acaban de representar con las funciones que desempeñan las células en sus organismos?

Equipos celulares

1. En grupos de cuatro personas, formen dos equipos:

a. Equipo unicelular, formado por un integrante.

b.Equipo pluricelular, compuesto por tres integrantes.

2.Repartan los materiales. Cada equipo contará con un trozo de cartulina, una hoja de papel, 20 clips y un lápiz.

3.Como equipo, realicen las tareas lo más rápido posible.

4.Cuando terminen, comenten cuál equipo fue más eficiente.

Algunos organismos pluricelulares presentan grupos celulares diferenciados y especializados.

Propósito y recomendaciones

La actividad permite que los estudiantes desarrollen la habilidad de Comparación. Para que consideren todos los criterios, indíqueles los pasos que deberían seguir:

1. Reconocer las características de los elementos que deben comparar.

2. Establecer el o los criterios de comparación.

3. Establecer las semejanzas y diferencias según el o los criterios.

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