Página — Ciencias Naturales 8 (pág. 49)

Unidad 1· Lección 2

Solucionario

1. Un espirómetro es un instrumento que mide el funcionamiento de los pulmones. Para utilizarlo, el paciente respira en una boquilla. Un dispositivo mide la cantidad de aire inhalado o exhalado y el tiempo que tomó cada acción.

2. y 3. Una propuesta para construir el espirómetro es la siguiente:

a. Usar una probeta de 50OmL para graduar una botella de plástico de cuatro litros o más.

b. Agregar agua a un recipiente grande en el que quepa la botella invertida en su interior, tal como se observa en la imagen del Texto del estudiante. Una vez que la tengan ahí, que la cuelguen de un soporte universal y le saquen la tapa para introducir la manguera.

c. Cada integrante debe soplar por la manguera y medir el volumen de agua que es desplazado por el aire que exhala. Pidales que peguen cinta en el extremo de la manguera y que la cambien con cada turno.

4. y 5. Al soplar por la manguera, se verá que el aire que contenían los pulmones comenzará a desplazar el agua de la botella y también la del recipiente. Cuando el estudiante no tenga más aire, debe dejar la manguera, respirar normalmente y registrar el nivel de agua alcanzado en la botella.Aquel valor corresponde a toda la capacidad pulmonar que posee.

5. Los estudiantes deben ser capaces de integrar los principales conceptos estudiados durante la lección y tener una visión global de los temas abordados más importantes.

6. Respuesta variable.

Evaluación

Construir un modelo de espirómetro

En parejas, averigüen cómo funciona.

Recolecten los materiales.

Definan el procedimiento, distribuyan las tareas y constrúyanlo.

2Midan la capacidad pulmonar de cada integrante.

Registren las observaciones y comuniquen sus resultados.

El conocimiento cientifico se genera a traves de distintos métodos, no existe un procedimiento único. Comparen su modelo con otros, jhay diferencias o similitudes?

1.Responde la pregunta del titulo de la lección.

2.Formula y contesta dos preguntas relacionadas con la imagen superior de la página 24.

46 1 Unidad 1-Cuerpo humano en accion

Propósito y recomendaciones

El espirómetro permite medir la capacidad pulmonar, es decir, la cantidad máxima de aire que una persona puede exhalar de sus pulmones tras una inhalación máxima.

Se sugiere utilizar la Evaluación formativa Unidad 1 lección 2, de la página 73,para monitorear los aprendizajes de los estudiantes.

Lección2



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