Página — Ciencias Naturales 8 (pág. 80)

Actividad complementaria Unidad 3· Lección 6

Día Mes Año

Nombre:

Actividad 2

Construir una cocina solar para el colegio

Objetivo: crear, en forma grupal, una cocina solar que luego pueda ser usada en una convivencia escolar.

Habilidad: investigar y seleccionar información sobre cómo se construyen las cocinas solares y llevar a la práctica lo investigado.

Actitud: demostrar interés y disposición para la investigación y aplicación de nuevas tecnologias.

Importante

入Definan los temas principales de investigación,por ejemplo, cómo funcionan las cocinas solares, cuáles son los materiales necesarios, la eficiencia, entre otros.

入Evalúen las ventajas y desventajas de la utilización de cocinas solares.

Investiguen en qué lugares de Chile actualmente utilizan las cocinas solares para cocinar sus alimentos.

入Elijan un alimento. Tendrán que averiguar cuántas calorias necesita para cocinarse.Luego, utilicen su cocina solar para prepararlo,determinando el tiempo que demora la cocción. Hagan el mismo proceso en un horno eléctrico y estimen la potencia en cada situación. iCuál es más eficiente? Argumenten.

入Lleven a cabo el proyecto y preséntenlo en una actividad escolar organizada porel curso.

Planifiquen el proyecto respondiendo las siguientes preguntas:

1.jQué queremos hacer? jQué temas nos interesan? Escriban una lista con algunas ideas.

2.iQué tema elegimos y qué sabemos de él antes de comenzar?

3.iCuál es el objetivo de nuestro proyecto?

4iEs posible hacerlo? Si su respuesta es no,pueden modificar la idea o el objetivo.

5. iCómo lo podriamos llevar a la práctica?

Se sugiere buscar información en Internet para confeccionar la cocina solar y elaborar una presentación en la que se expongan las etapas en las que realizaron su proyecto, la que serámostrada en la actividad final luego de compartir una deliciosa comida preparada en la cocina que construyeron.

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