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SITIOS WEB Y ENLACES
Unit 1: Information and communication technologies
Information about the history of the Internet:
http://www.internetsociety.org/internet/what-internet/history-internet/briefhistory
Information on how to stay safe on social media:
https://www.connectsafely.org/social-web-tips-for-teens/
https://www.safervpn.com/blog/internet-safety-tips-children-teens/
Apps recommendations for teens:
https://www.learningliftoff.com/10-best-apps-for-teens/
Information about group work in the classroom:
http://www.icaltefl.com/index.php/teachingtechniques/groups.html
Online dictionary of slangs on the Internet and in common life:
http://www.urbandictionary.com/
Encouraging Reluctant ESL/EFL Learners to Speak in the Classroom. Minh Hue, N.
http://iteslj.org/Techniques/Hue-ReluctantSpeakers html
Participation Points System to Encourage Classroom Communication. McLachlan Jeffrey, D:
http://iteslj.org/Techniques/Jeffrey-PointsSystem.html
How to encourage student participation:
http://busyteacher.org/3933-how-to-encouragestudent-participation.html
Information about roles inside group work:
• https://www.facinghistory.org/for-educators/ educator-resources/teaching-strategies/ assigning-roles
• http://www.context.org/iclib/ic09/fcl/
Unit 2: Countries, cultures and customs
Information about damage caused by tourists:
• http://www.thetravelword.com/2012/02/06/ irresponsible-tourism-and-the-forest-fire-intorres del-paine-national-park-chile-2/
http://www.theguardian.com/world/2008/mar/26/7
For examples of indigenous words used in Chile:
• http://terceracultura.cl/2010/09/200-anos-palabrasoriginarias /
For information about Chilean indigenous people:
• http://www.precolombino.cl/en/culturas-americanas/pueblos-originarios-de-chile/
• http://indigenousnews.org/indigenous-peoples/chile/
About skimming and scanning:
http://www.howtolearn.com/2013/02/skimmingand-scanning-two-important-strategiesfor-speeding up-your-reading/
Examples of skimming and scanning and online activities for different levels:
• http://www.bbc.co.uk/skillswise/topic/skimming-and-scanning
/w/ sound practice and information:
• https://www.youtube.com/watch?v=nMB5mX_PGHQ
Como complemento a los recursos presentes en la Guia didáctica del docente, puede utilizar los recursos existentes en su biblioteca escolar (CRA y diqital). Para esto, se le sugiere pedir asesoría al encargado CRA de su colegio.
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