Página — Ingles 8 (pág. 42)

Before you go on

Go back to page 4 and check your predictions about the unit.In groups, discuss whether you've made any mistakes and correct them.

Go back to page 4 and read the strategies you chose to apply in the unit. In groups, give examples of activities where you used each:

Listening strategies

Speaking strategies

Reading strategies

writing straregies

Did you use any other strategy that was not on the list? Discuss with your partners, make notes in your notebook and remember it for future work.

What was your favorite part of the unit? What was your least favorite part of the unit? Why? Discuss with the class.

check point 33

Propósito y recomendaciones

Las actividades de esta página están orientadas a dar un cierre a la unidad en que los estudiantes puedan identificar aquellos contenidos y actividades que más les gustaron. Asimismo, se intenta volver a los alumnos conscientes de sus propios métodos de aprendizaje, pudiendo identificar cuáles herramientas les fueron más fructíferas a lo largo de la unidad. Explique lo siguiente: The activities on this page are meant for you to think about your learning processes, so focus on identifying your strengths, weaknesses and your learning strategies. Think if those strategies were useful or not and discuss them with your partners.

Preguntas de profundización

Para profundizar en la sección Before you go on y continuar con las actividades y preguntas de metacognición para que los estudiantes puedan reflexionar sobre lo aprendido y sus procesos de aprendizaje, puede pedirles que reflexionen las siguientes preguntas:

• Which strategies were easier to use? Which ones were more difficult?

Was there any activity in particular that was more useful to learn?

What content of the unit do you think you still need to practice a bit more? Why?

What content of the unit was easy to learn for you? Why?

Profundización y variaciones

Para que los estudiantes puedan retroalimentarse de las reflexiones de sus compañeros, pida que las respuestas que den a la actividad grupal de la página 33 las compartan con sus compañeros, desplegándolas de manera visual frente a ellos para que queden más claras. Para esto, dé la siguiente instrucción: Share your thoughts and reflections with the rest of the class. Use visual aid to make your points clearer.

UNIT

Texto del estudiante

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