Página — Nuestros Saberes 1° Primaria (pág. 146)

Hay que recordar que, si no se entiende la razón de una regla,siempre se puede preguntar a un adulto, y si no se está de acuerdo con alguna de ellas o se considera que no ayuda a vivir mejor, ésta se puede acordar nuevamente.

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

En familia, como si se tratara de una plática cotidiana,pueden conversar con sus hijos sobre las reglas de la casa, tanto las explicitas (como ordenar su cuarto,bañarse o levantar su plato)como aquellas que son poco visibles o que sólo hacen los adultos. Pregunten a sus hijos qué les parecen estos acuerdos, cómo ayudan en el dia a dia a todxs y si consideran necesario hacer algunos cambios.

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PROFUNDICEMOS

Es importante dar a conocer las reglas y los reglamentos a las niñas y los niños, para que identifiquen que su propósito principal es que todxs convivan en orden y armon´a. El establecimiento del reglamento escolar y del aula siempre tiene que ser un acuerdo colectivo que beneficie a todxs, de manera que los infantes puedan comprender el sentido de las reglas, acatarlas e incluso que puedan cuestionarlas. La participación de la comunidad infantil en estos acuerdos fomenta el pensamiento critico y el reconocimiento de los límites sociales y su razón de ser; además, le brinda herramientas y sentido de autonomía a cada estudiante.

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Adriana Maya 5oto, ESTAD0 DE nEXICo