Página — Nuestros Saberes 1° Primaria (pág. 47)

Entre sus caracteristicas se encuentran las siguientes:

Poseen un tamano apropiado para poder observarlos desde lejos.

Contienen un mensaje.

En ellos están plasmadas las expresiones o emociones de quien o quienes los realizan.

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

En familia, exploren los alrededores de la escuela o de su casa para observar si hay algún mural cercano.También pueden buscarlo en alguna casa de cultura o biblioteca de su comunidad.

Cuando encuentren alguno,comenten lo que observan en él y lo que les transmite.

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PROFUNDICEMOS

Un mural es una obra de arte que se realiza directamente sobre una pared u otra superficie arquitectónica de gran tamaño.Se coloca en espacios públicos, edificios,calles o incluso en interiores, aunque, independientemente del lugar, el mural se encuentra profundamente vinculado con el ámbito sociocultural, ya que se inserta en un ámbito de exposición pública.

Los murales son un vehículo de la memoria (colectiva o personal), si se conservan adecuadamente, ya que a lo largo de la historia el ser humano ha elegido esta herramienta de comunicación para plasmar parte de su vida. Ejemplos de ello, son las pinturas rupestres que se desarrollaron

los grafitis; obras, en ocasiones anónimas,cuyos creadores plasman en bardas y edificios para mostrar su arte, su sentir o su inconformidad. Los murales son el enorme lienzo sobre el cual, con brochas, aerosol o las propias manos, los artistas comparten sus pensamientos, ideas o descontento hacia el mundo.

Para conocer más acerca de los murales y su importancia, consulte: Híjar González,Cristina (2oI7). "Los murales actuales como herramientas de resistencia y vehículos de la memoria", en Discurso Visual, Tercera época, núm. 4o,julio-diciembre, México,Cenidiap.

Disponible en https://bit.ly/4dRFiR5

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