Libro de Comunicación 4 grado

Portada del kit de evaluación de salida en Comunicación para el tercer trimestre del cuarto grado de primaria en Perú, orientado a valorar los aprendizajes logrados durante el año.

Página de inducciones del kit de evaluación de Comunicación (cuarto grado, tercer trimestre): explica cómo leer atentamente y responder preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas, usando una historia breve de ejemplo.

Página de comprensión lectora en la que estudiantes de cuarto grado presentan un experimento de ciencias: el huevo en vinagre que rebota como pelota. Se trabaja la lectura de un texto informativo con secuencia de procedimientos, vocabulario y explicación causal.

Cuatro preguntas de selección múltiple que evalúan la comprensión de un texto sobre el experimento del huevo en vinagre: procedimiento, causa del aumento de tamaño, tiempo del experimento y título más adecuado.

Página de comprensión lectora donde el estudiante analiza un relato de experimento científico y una advertencia de seguridad, identificando causas del error y la función de la precaución en un texto.

Página de evaluación de Comunicación donde estudiantes de 4.º grado leen un texto científico sobre los mosquitos y las sustancias corporales que los atraen. Se transcribe el contenido y se orientan las comprensiones clave.

Tres preguntas de opción múltiple de comprensión lectora sobre un texto informativo que explica las razones por las que pican los mosquitos, incluyendo el sentido figurado de una expresión y la intención comunicativa del texto.

Actividad de comprensión lectora donde se lee un párrafo informativo sobre cómo mantener alejados a los mosquitos y se responden preguntas de selección múltiple y de análisis sobre el propósito del texto.

La página presenta un texto informativo sobre las plantas carnívoras: qué son, dónde viven, los tres mecanismos que utilizan para atrapar presas y la amenaza de su desaparición por la contaminación.

Cuatro preguntas de opción múltiple sobre un texto informativo de plantas carnívoras, evaluando comprensión literal, finalidad del texto y tema principal.

La página presenta dos actividades de comprensión lectora: una opción múltiple sobre el mecanismo de captura de una planta carnívora tipo copa y una pregunta abierta sobre la función de las imágenes en un texto informativo.

Página que presenta la fábula "El perro que no sabía ladrar" para lectura compartida entre estudiantes de cuarto de primaria y sus familias, desarrollando competencias de comprensión lectora y reflexión sobre la conducta.

La página presenta el final de una narración sobre un perro guardián que imita el quiquiriquí del gallo y engaña al zorro, y dos preguntas de comprensión lectora de selección múltiple.

Evaluación de comprensión lectora con tres preguntas sobre un cuento: causalidad, idea principal y opinión argumentada, para cuarto grado de primaria.

Página con dos preguntas de opción múltiple sobre un cuento de un perro guardián, un gallo y un zorro, para evaluar la identificación de ideas del texto y la inferencia de una versión veraz de los hechos.

Actividad de comunicación donde el estudiante redacta una carta argumentativa expresando acuerdo o desacuerdo con la propuesta de premiar a los estudiantes que llegan temprano, justificando su posición con al menos dos razones.

Contraportada con datos de edición, impresión, depósito legal y certificación ambiental PEFC del Kit de evaluación de Comunicación, cuarto grado, tercer trimestre.