Página — Matematica 5° Primaria (pág. 25)

GUIA 5. MAQUINAS Y FRACCIONES EQUIVALENTES

• Interpreto las fracciones en diferentes contextos: situaciones de medición, relaciones parte todo,cociente, razones y proporciones.

• Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones.

•Resuelvo y formulo problemas en situaciones de proporcionalidad directa, inversa y producto de medidas • Justifico regularidades y propiedades de los números, sus relaciones y operaciones.

Diferencio y ordeno, en objetos y eventos, propiedades o atributos que se puedan medir (longitudes, distancias, áreas de superficies, volúmenes de cuerpos sólidos, volúmenes de liquidos y capacidades de recipientes; pesos y masa de cuerpos sólidos; duración de eventos o procesos;amplitud de ángulos).

• Construyo igualdades y desigualdades numéricas como representación de relaciones entre distintos datos.

GUIA 6. PRACTIQUEMOS LOS FRACCIONARIOS COMO RAzONES

Interpreto las fracciones en diferentes contextos: situaciones de medición, relaciones parte todo,cociente, razones y proporciones.

• Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones.

• Resuelvo y formulo problemas en situaciones de proporcionalidad directa, inversa y producto de medidas.

Modelo situaciones de dependencia mediante la proporcionalidad directa e inversa.

Represento y relaciono patrones numéricos con tablas y reglas verbales.

• Construyo igualdades y desigualdades numéricas como representación de relaciones entre distintos datos.



Unidad2

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