Página — Matematica 5° Primaria (pág. 71)

8Consigue regla y compás del CRA y elabora los siguientes poligonos. Contesta las preguntas que se hacen:

Dos cuadriláteros cuyas longitudes de sus lados sean 3 cm,4 cm, 8 cm y 3 cm, pero que no tengan sus ángulos internos correspondientes iguales.

Dos triángulos de tal forma que las longitudes de los lados de uno sean el doble de las del otro (es decir que sus lados sean proporcionales). Cómo son las medidas de sus ángulos? zEs posible hacer un par de triángulos que tengan sus lados proporcionales y sin embargo las medidas de sus ángulos correspondientes no sean iguales?

Dos triángulos, dos lados de 3 cm y el otro de 4 cm, el ángulo entre los lados de la misma longitud mide: 33°. zcómo son las medidas de los otros dos ángulos2, y ècómo las longitudes de sus lados2, zson proporcionales?

Semejanza de figuras

Se dice que dos figuras son semejantes si cumplen dos condiciones:

1. La medida de los ángulos internos correspondientes son iguales.

2. Las razones entre las longitudes de lados correspondientes son iguales. Es decir las longitudes de sus lados correspondientes son proporcionales.

9Utiliza la técnica de la cuadrícula para construir un poligono semejante que cumpla con la razón dada entre los lados.



10.Verifiquen que sus dibujos sí son poligonos semejantes.


Guía 12 A

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