Página — Lenguaje 6° Secundaria (pág. 117)

Repasemos lo visto

Hemos avanzado en nuestro recorrido por la lengua. Nos encontramos con temas que ya habíamos tratado en la primera unidad, pero los profundizamos para que comprendamos cómo escribir narraciones, leer poesías, escuchar radio, observar imágenes o comprender las diferentes maneras de usar la lengua, según nuestra procedencia regional.

Así, en el capítulo 6 establecimos que no hablamos de la misma forma,pues tenemos diferentes intenciones al comunicarnos. Es por ello que usamos un habla coloquial, de tipo espontánea y afectiva, cuando conversamos con nuestros amigos o familiares, y un habla especializada, la cual es organizada y con un lenguaje más elaborado, cuando queremos explicar o informar sobre temas específicos. Igualmente, avanzaste en tu proceso de redacción de textos narrativos, al conocer los elementos que los constituyen: protagonistas,tiempo, espacio, hechos y la persona que narra, para tenerlos en cuenta en el momento de planear la escritura.

En el capítulo 7 te adentraste en el mundo de la lectura, especificamente en la forma que toman los textos para organizar el discurso, según su intención comunicativa: narrar, exponer o argumentar. Gracias al reconocimiento de dichas estructuras, ahora puedes comprender mejor los textos que lees, porque puedes determinar con mayor facilidad su propósito y organización

En el capítulo 8 avanzaste en el recorrido por el mundo de la literatura,deteniéndote en el género lírico. Este capítulo te permitió leer, comprender e interpretar varios poemas, reconociendo sus principales características. Aquítambién encontramos elementos para flexionar sobre las soluciones para el problema de Diego -que está al principio de la unidad-, ya que una forma de declarar su amor a Gloria puede ser a través de un poema. Aunque ya conoces otras alternativas que pueden ayudarlo, iqué tal si le proponemos una copla o el uso de imágenes para mostrarle a Gloria su interés?

Llegamos al capítulo 9 y nos detuvimos a estudiar las características del medio de comunicación con mayor cobertura: la radio. Aprendimos que la radio utiliza los sonidos y la palabra para transmitir sus mensajes a través de los distintos programas que transmite.

También entendimos que la imagen se construye a través de dos planos: el iconológico y el iconográfico, y que la comprensión de estos permite entender y analizar lo que nos quiere decir una pintura, una caricatura o un afiche publicitario.

Por último, el capítulo 10 enfatizó en las diferencias que existen en las formas de hablar, según el lugar de procedencia. Leiste y comprendiste expresiones populares que exponen la manera particular de expresarse, conocida como dialecto.

9

117

Unidad 2. Vivo mi lenguaI