Reto: Elige una emoción y muestra cómo la expresas.

1. El niño identifica una emoción (por ejemplo, alegría, tristeza, enojo o miedo).
2. Con el cuerpo y el rostro, representa esa emoción: sonrisa amplia y brazos abiertos para la alegría; hombros caídos y mirada baja para la tristeza.
3. Comparte con el grupo qué emoción eligió y cómo la mostró.

Respuesta orientativa: El estudiante elige una emoción y la expresa con gestos, posturas y sonidos; por ejemplo, alegría con una gran sonrisa y saltos, o enojo con ceño fruncido y puños cerrados.

Reto: Narra una historia donde un personaje se sienta feliz.

1. Se elige un personaje (un niño, un animal o un ser fantástico).
2. Se describe una situación que le provoca felicidad: un regalo, un juego con amigos o un abrazo.
3. Se narra con inicio, desarrollo y final, usando voz clara y expresiva.

Respuesta orientativa: "Había una vez un conejito llamado Tito que encontró una zanahoria gigante en el huerto. Al verla, saltó de alegría y corrió a compartirla con su familia. Todos comieron juntos y Tito se sintió muy feliz."

Reto: Representa cómo te sientes cuando pierdes un juguete.

1. El niño recuerda una ocasión en que perdió un juguete.
2. Identifica la emoción: tristeza, enojo o frustración.
3. La representa con mímica: cara triste, brazos caídos, quizá una lágrima simulada.

Respuesta orientativa: El estudiante muestra tristeza o enojo mediante gestos y posturas, y puede decir: "Me siento triste porque era mi juguete favorito".

Reto: Canta una canción que te haga sentir feliz.

1. El niño piensa en una canción que le guste (de cuna, infantil o popular).
2. La canta con entusiasmo, acompañándose de palmas o movimientos.
3. Explica por qué esa canción lo hace feliz.

Respuesta orientativa: El estudiante canta una canción conocida, como "Los pollitos dicen" o "Estrellita", y expresa que le gusta porque le recuerda momentos alegres.

Reto: Hazle una pregunta sobre emociones a una compañera o compañero.

1. El niño formula una pregunta sencilla: "¿Qué te hace feliz?" o "¿Cómo te sientes hoy?".
2. Escucha con atención la respuesta.
3. Agradece y comparte lo que aprendió.

Respuesta orientativa: El estudiante pregunta a un compañero y escucha su respuesta, practicando la empatía y la comunicación.

Pregunta: Elige una emoción y responde: ¿cómo la siente tu cuerpo?

1. Se elige una emoción, por ejemplo, el miedo.
2. Se identifica la reacción corporal: corazón acelerado, manos sudorosas, temblor.
3. Se describe con palabras sencillas.

Respuesta orientativa: "Cuando siento miedo, mi corazón late rápido y mis manos tiemblan".

Pregunta: ¿Qué te pone triste?

1. El niño piensa en situaciones que le causan tristeza.
2. Las nombra: perder un juguete, pelear con un amigo, extrañar a alguien.
3. Expresa cómo puede sentirse mejor.

Respuesta orientativa: "Me pone triste cuando no puedo jugar con mis amigos o cuando mi mamá se va".

Pregunta: ¿Qué te hace enojar?

1. El niño identifica situaciones que le provocan enojo.
2. Las menciona: que le quiten un juguete, que no le hagan caso, perder un juego.
3. Propone una forma de calmarse: respirar profundo, contar hasta diez.

Respuesta orientativa: "Me enojo cuando mi hermano toma mis cosas sin permiso; respiro profundo para calmarme".

Pregunta: ¿Qué te hace feliz?

1. El niño recuerda momentos felices.
2. Los nombra: jugar, estar con la familia, recibir un abrazo, comer algo rico.
3. Comparte su respuesta con el grupo.

Respuesta orientativa: "Me hace feliz jugar con mis amigos, abrazar a mi mamá y comer helado".