Tomo decisiones y comparo opiniones con mis compañeros

Si te cambiaras de casa y tu escuela quedara muy lejos, ¿qué preferirías?

1. Leer las dos opciones: cambiarme a una escuela cerca de mi nueva casa, o levantarme más temprano y seguir en la misma escuela.
2. Pensar en lo que cuida mejor mi bienestar: llegar descansado a clases y tener tiempo para convivir.
3. Elegir la opción que resuelve el problema de fondo (la distancia) y no solo una parte.

Si te cambiaras de escuela y extrañaras a tus amigos, ¿qué harías?

1. Reconocer que la amistad se puede mantener aunque cambie la escuela.
2. Descartar la opción de ya no tendría amigos, porque no resuelve nada.
3. Elegir entre buscar nuevas amistades o escribir cartas a los compañeros anteriores.

Si quisieras ser amigo de alguien, ¿qué harías?

1. Identificar que la amistad empieza con un acercamiento respetuoso.
2. Comparar las tres opciones: recado, invitación al recreo o invitación a casa.
3. Elegir la que permite conocerse en un espacio seguro y compartido.

¿Qué soluciones prefirió la mayoría? Anótalas en el orden de preferencia.

1. Reunir las respuestas del grupo en la pizarra.
2. Contar cuántas veces se marcó cada opción.
3. Ordenar de mayor a menor frecuencia.

Respuesta orientativa: Se anotan en las líneas las opciones ganadoras, por ejemplo: 1.º Cambiarme a una escuela cerca, 2.º Buscaría nuevas amistades, 3.º Lo invitaría a jugar en el recreo.

¿Cambió tu opinión después de platicar con tu comunidad de aula?

1. Recordar mi respuesta inicial.
2. Escuchar los argumentos de mis compañeros.
3. Decidir si mantengo o modifico mi elección.

Respuesta orientativa: Sí, puede cambiar al escuchar razones nuevas; lo importante es argumentar por qué se mantiene o se modifica la decisión.