Contenido de la página 32 — El Calmécac o de las grandes escuelas
Esta página es teórica: presenta las escuelas mexicas de Tenochtitlan. A continuación se organiza y explica su contenido.
Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
El Calmécac era la escuela mexica de élites en Tenochtitlan; desde los 15 años formaba gobernantes, sacerdotes, jueces, senadores, escritores y maestros. Junto con el Telpochcalli integraba el sistema educativo prehispánico.
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Esta página es teórica: presenta las escuelas mexicas de Tenochtitlan. A continuación se organiza y explica su contenido.
Los pueblos indígenas, y en particular los mexicas (aztecas), tenían un sistema educativo organizado y con gran importancia social. La educación no era casual: estaba institucionalizada y el Estado mexica se ocupaba del buen funcionamiento del sistema educativo.
En la capital del imperio mexica coexistían dos tipos de escuelas con fines distintos:
| Escuela | Características |
|---|---|
| Calmécac | Escuela de las grandes élites. Formaba a los hijos de nobles y sacerdotes para ocupar cargos de gobierno y religión. |
| Telpochcalli | Escuela del pueblo, donde los jóvenes comunes recibían formación militar, cívica y de oficios. |
Al Calmécac asistían los jóvenes que, desde los 15 años, eran preparados para desempeñar los cargos más importantes de la sociedad mexica:
La educación en la Mesoamérica prehispánica estaba altamente valorada; el Calmécac funcionaba como la escuela de formación de las élites gobernantes y religiosas del pueblo mexica, anticipándose en siglos a las universidades europeas.
La página explica que los mexicas tenían dos escuelas en Tenochtitlan (Calmécac y Telpochcalli) y que en el Calmécac, desde los 15 años, se formaban futuros gobernantes, sacerdotes, jueces, senadores, escritores y maestros.
Antes, mucho antes de que llegaran los europeos a estas tierras, ya existían las escuelas. Los mexicas, por ejemplo, ponían mucho cuidado en el buen funcionamiento del sistema educativo.
En Tenochtitlan había dos tipos de escuelas: el Calmécac y el Telpochcalli.

Al Calmécac asistían los jóvenes quienes, desde los 15 años, eran preparados para gobernar, ser sacerdotes, jueces, senadores, escritores o maestros.
| Escuela | Destinatarios | Formación |\n|---|---|---|\n| Calmécac | Jóvenes de la élite, desde los 15 años | Gobernantes, sacerdotes, jueces, senadores, escritores, maestros |\n| Telpochcalli | Jóvenes del pueblo | Formación militar, cívica y de oficios |
¿Por qué crees que los mexicas ponían tanto cuidado en el buen funcionamiento del sistema educativo?
Porque la educación garantizaba que los jóvenes pudieran ocupar los cargos necesarios para mantener el orden político, religioso y militar de Tenochtitlan. Un pueblo bien educado podía gobernarse, administrar justicia, preservar su historia en los códices y defenderse en la guerra, elementos clave para la permanencia del imperio mexica.
¿Qué diferencias encuentras entre el Calmécac y el Telpochcalli?
El Calmécac era la escuela de las élites, donde los hijos de nobles y sacerdotes se preparaban desde los 15 años para ser gobernantes, sacerdotes, jueces, senadores, escritores o maestros. El Telpochcalli, en cambio, era la escuela del pueblo, dirigida a los jóvenes comunes para su formación militar, cívica y de oficios.
¿Te parece importante que existieran escuelas antes de la llegada de los europeos? ¿Por qué?
Sí, porque demuestra que los pueblos mesoamericanos ya contaban con instituciones educativas organizadas mucho antes de la Conquista. Reconocer esto permite valorar los aportes culturales de las civilizaciones indígenas y desmontar la idea de que la educación en América comenzó con los europeos.

El Calmécac o de las grandes escuelas
Antes, mucho antes de que llegaran los europeos a estas tierras, ya existian las escuelas. Los mexicas, por ejemplo,ponian mucho cuidado en el buen funcionamiento del sistema educatiuo.
En Tenochtitlan habia dos tipos de escuelas: el Calmécac y el Telpochcalli.
32


Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Colección Ximhai. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.
Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.