Juega con las preguntas del primer bloque para la foto de la página: ¿Has visto algo similar? ¿Se escucha algo? ¿Cómo suena? ¿Qué está pasando? ¿Qué pasó antes? ¿Qué pasará después? ¿Quiénes son los personajes? ¿Qué le da vida a la foto?

Observa la escena: interior rústico con paredes de piedra, pailas y una persona trabajando junto a la luz de la ventana. Compara con tu comunidad: escenas similares existen en cocinas o lavaderos rústicos. Infiere el sonido: agua, utensilios metálicos y eco tenue del espacio cerrado. Establece la secuencia: antes preparó los utensilios; ahora cocina o lava; después ordenará el lugar y sentirá calma con fatiga. Identifica al personaje principal (una mujer trabajadora) y lo que le da vida a la foto (la luz que entra por la ventana).

Responde el segundo bloque de preguntas sobre una foto de banda: ¿Se sigue escuchando? ¿Oyes la música? ¿Las trompetas, los tambores? ¿Cómo suena? ¿Hay alguien conversando? ¿Qué dicen? ¿A qué huele?

La fotografía congela un instante: la música de la banda continúa dentro de ese instante. Identifica los instrumentos: trompetas (viento metal) y tambores (percusión). Describe el sonido: fuerte, rítmico, con notas brillantes y acentos graves. Añade el entorno: hay conversación (saludos, indicaciones) y olores a metal, comida callejera o flores de la celebración.

Crea tu propia historia a partir de las imágenes, escríbela o narra a tus compañeros, ponle un título e intercambia miradas.

Elige una foto y define personaje, lugar, tiempo y un conflicto pequeño. Organiza la narración: inicio (descripción del lugar), desarrollo (qué ocurre), desenlace (qué queda al final). Pon un título sugerente y comparte la historia para contrastarla con otras miradas del grupo.

Escribe 3 a 4 líneas sobre qué aprendiste de Jorge Lépez y su forma de mirar.

Recupera los datos: nació en Acapulco, Guerrero; fotografió desde los 14 años. Extrae la idea central: mirar con atención y creatividad cambia la forma de ver las cosas. Conecta con tu vida: atender aquello que nos hace felices puede revelar nuestro arte o profesión.

Libro de Multiples Lenguajes 5 grado

SEP/CONALITEG

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Preguntas para mirar fotos y crear historias a partir de imágenes

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

1.a) Sí, hogares rústicos similares; suena agua y metal. 1.b) Chapoteo y golpes metálicos. 1.c) Cocina/lava; antes preparó utensilios. 1.d) Terminará y se sentirá conforme. 1.e) Una mujer trabajadora. 1.f) La luz de la ventana. 2.a) Sí, suena la banda. 2.b) Rítmico: trompetas y tambores. 2.c) Sí; huele a metal y comida. 3) Historia propia con título. 4) Ser observador y hacer lo que nos hace felices.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 78

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Responde las preguntas del juego "Ahora, juega con las siguientes preguntas, hazlas para cada foto", usando la fotografía de la página (una mujer trabajando en un interior rústico con luz de ventana, recipientes y pailas).

Parte 1.a

¿Has visto algo similar alguna vez en tu comunidad o en algún otro lugar? ¿Se escucha algo?

Observa la escena: es un interior con paredes de piedra, pailas y recipientes; una persona trabaja junto a una fuente de luz.
Compara con tu comunidad: muchos hogares del campo o de barrios antiguos tienen cocinas o lavaderos similares.
El sonido imaginable es el de agua cayendo, metal rozando metal y pasos sobre el piso de tierra.

Respuesta

Sí, escenas similares se ven en cocinas o lavaderos rústicos; se escucha agua, metal y movimiento.

Parte 1.b

¿Cómo suena lo que se escucha?

Identifica las fuentes sonoras de la imagen: agua, utensilios metálicos, ambiente cerrado.
Describe el timbre: chapoteo suave, golpecitos metálicos, eco tenue por el espacio de piedra.

Respuesta

Suena a chapoteo de agua y a golpes suaves de utensilios metálicos, con un ligero eco.

Parte 1.c

¿Qué está pasando ahí? ¿Sucedió algo antes?

Describe la acción visible: la persona manipula algo junto a las pailas, con luz que entra por la ventana.
Infiero el antes: ella preparó el lugar, juntó los recipientes y encendió o calentó el agua.

Respuesta

Está cocinando o lavando; antes preparó los utensilios y el agua.

Parte 1.d

¿Qué va a ocurrir después? ¿Qué se siente?

Proyecta la secuencia: terminará la tarea, guardará los recipientes, se sentirá cansada pero conforme.
El clima emocional de la foto es de calma y esfuerzo cotidiano.

Respuesta

Terminará su labor y ordenará el lugar; se siente tranquilidad con fatiga de trabajo.

Parte 1.e

¿Quiénes son los personajes?

Observa el sujeto principal: una mujer de largo vestido, de espaldas o de perfil, en su espacio doméstico.
Completa con personajes implícitos: la familia que usará esa comida o ropa.

Respuesta

Una mujer trabajadora en su hogar; como personajes adicionales, su familia.

Parte 1.f

¿Para ti, qué le da vida a la foto?

Localiza el elemento dinámico: la luz que atraviesa la ventana y cae sobre la figura.
Añade el detalle humano: el gesto de quien trabaja.

Respuesta

Le da vida la luz de la ventana que ilumina a la persona en pleno quehacer.

Ejercicio 2

Responde el segundo bloque de preguntas (referido a una foto de una banda: "¿Se sigue escuchando? ¿Oyes la música de la banda? ¿Las trompetas, los tambores?...").

Parte 2.a

¿Se sigue escuchando? ¿Oyes la música de la banda?

Piensa en el instante capturado: una banda suele sonar de forma continua mientras ejecuta una pieza.
La fotografía "congela" un momento; el sonido se prolonga en la imaginación.

Respuesta

Sí, la música continúa en el instante fotografiado; se oye la banda.

Parte 2.b

¿Las trompetas, los tambores? ¿Cómo suena lo que ahí se escucha?

Identifica los instrumentos típicos de banda: trompetas (viento metal) y tambores (percusión).
Describe el sonido: fuerte, rítmico, brillante, con acentos graves de los tambores.

Respuesta

Suena fuerte y rítmico: las trompetas aportan notas brillantes y los tambores el pulso grave.

Parte 2.c

¿Hay alguien conversando? ¿Qué dicen? ¿A qué huele?

Observa el entorno de una banda: suele haber público o músicos hablando entre piezas.
El olor asociado: metal pulido, resina de instrumentos, comida de calle o flores de la celebración.

Respuesta

Sí, se conversa (saludos, indicaciones del director); huele a metal, comida o flores de la fiesta.

Ejercicio 3

Crea tu propia historia a partir de las imágenes, escríbela o narra la a tus compañeros, ponle un título e intercambia miradas.

Elige una foto y suscita: personaje, lugar, tiempo y conflicto pequeño.
Organiza la narración: inicio (descripción del lugar), desarrollo (qué ocurre), desenlace (qué queda al final).
Añade título y comparte con el grupo para enriquecerla con otras miradas.

Respuesta orientativa (ejemplo): Título: "La luz de la mañana". En una cocina de piedra, doña Mara espera el agua hervir mientras la luz entra por la ventana; recuerda a su madre que también lavaba en esa paila; al terminar, su nieta llega y juntas cuentan la historia de la casa. (Cualquier historia coherente con la imagen es válida.)

Ejercicio 4

Escribe en 3 a 4 líneas qué aprendiste sobre Jorge Lépez y su forma de mirar.

Datos de la página: nació en Acapulco, Guerrero; empezó a fotografiar a los 14 años.
Idea central: ser observador y mirar con atención y creatividad cambia la forma de ver las cosas.
Reflexión: prestar atención a lo que nos hace felices puede revelar nuestro arte, oficio o profesión.

Respuesta

Jorge Lépez es un fotógrafo observador que, desde los 14 años, mira el mundo con creatividad; nos enseña que atender aquello que nos hace felices puede mostrarnos nuestro oficio o profesión.

Contenido de la página

Actividad

Ahora, juega con las siguientes preguntas, hazlas para cada foto:

¿Has visto algo similar alguna vez en tu comunidad o en algún otro lugar? ¿Se escucha algo?
¿Cómo suena lo que se escucha?
¿Qué está pasando ahí? ¿Sucedió algo antes?
¿Qué va a ocurrir después? ¿Qué se siente?
¿Quiénes son los personajes?
¿Para ti, qué le da vida a la foto?
¿Se sigue escuchando?
¿Oyes la música de la banda?
¿Las trompetas, los tambores?
¿Cómo suena lo que ahí se escucha?
¿Hay alguien conversando?
¿Qué dicen? ¿A qué huele?

Crear una historia: Puedes crear tu propia historia a partir de esas imágenes, escribirla o narrarla a tus compañeros, ponerle un título e intercambiar miradas. Así, juntos pueden construir una nueva historia para contarla, para guardarla y que se sume a la que Jorge Lépez fotografió.

Sobre el autor fotógrafo: Jorge Lépez nació en Acapulco, Guerrero, y comenzó a tomar fotos desde que tenía 14 años. Desde pequeño fue muy observador y le gustaba pensar que las cosas pueden tener otra forma de mirarse, si se observa con atención y creatividad. Tomar fotografías es algo que lo hace sentirse feliz y está convencido de que todos debemos poner atención en aquellas cosas que hacemos y que nos hacen sentirnos felices, pues ahí puede estar la clave para saber cuál es nuestro arte, oficio o profesión.

Recurso: Escanea el código QR o consulta la página de internet (http://bit.ly/3KegJ01) para observar más fotos de Jorge Lépez.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de historia creada a partir de la foto de la página.

Título: "La luz de la mañana". En una cocina de paredes de piedra, doña Mara espera el agua hervir mientras un rayo de luz entra por la ventana. El metal de las pailas canta al rozar el agua. Su nieta llega y juntas recuerdan a la madre de doña Mara, que también lavaba en esa paila. Al terminar, guardan los recipientes y la casa queda en calma.

Tabla

Momento	Preguntas clave
Antes	¿Sucedió algo antes?
Durante	¿Qué está pasando ahí? ¿Quiénes son los personajes?
Después	¿Qué va a ocurrir después? ¿Qué se siente?

Glosario (4)

Observador: Persona que mira con atención los detalles de lo que la rodea.
Creatividad: Capacidad de imaginar formas nuevas y originales de ver o hacer las cosas.
Fotografía: Imagen capturada con una cámara que congela un instante de la realidad.
Perspectiva: Punto de vista desde el cual se observa o cuenta algo.

Preguntas para practicar

¿Para ti, qué le da vida a la foto?

Lo que le da vida es la luz que entra por la ventana y el gesto de la persona que trabaja, porque muestran un momento cotidiano en movimiento.

¿A qué huele en la escena de la banda?

Podría oler a metal pulido de los instrumentos, a comida de la calle o a las flores de la celebración, según el lugar de la presentación.

¿Cómo suena lo que ahí se escucha?

Suena fuerte y rítmico: las trompetas marcan la melodía con notas brillantes y los tambores sostienen el pulso con golpes graves.

Temas y conceptos clave

Análisis de fotografíasCreación de historias a partir de imágenesBiografía de Jorge Lépezobservacióndescribe de imágenessecuencia narrativaperspectiva del espectadorfotografía como arte

Fuentes y referencias

http://bit.ly/3KegJ01

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Fotografía en blanco y negro de un interior rústico de paredes de piedra; una mujer de vestido largo trabaja junto a pailas y recipientes, iluminada por la luz que entra por una ventana central. — Figura 1 image

Código QR verde con el enlace http://bit.ly/3KegJ01 para ver más fotos de Jorge Lépez. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se analiza una fotografía para escribir una historia?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Quién es Jorge Lépez y dónde nació?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué preguntas sirven para describir una imagen?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer elementos de una imagen (personaje, fondo, luz)
• Habilidad para narrar secuencias temporales (antes, durante, después)
• Vocabulario básico para describir sonidos y olores

Siguiente tema sugerido

Reescritura y publicación de la historia creada, con portada y letra clara

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1486 caracteres

Ahora, juega con las siguientes preguntas, hazlas para cada foto:

iHas visto algo similar alguna vez en tu comunidad 0 en algún otro lugar? iSe escucha algo? iCómo suena lo que se escucha?

jQué está pasando ahí? Sucedió algo antes? jQué va a ocurrir después? jQué se siente? jQuiénes son los personajes?

iPara ti, qué le da vida a la foto?

iSe sigue escuchando?

iOyes la música de la banda?

iLas trompetas, los tambores?

iCómo suena lo que ahí se escucha? iHay alguien conversando?

jQué dicen? iA qué huele?

Jorge Lépez nació en Acapulco, Guerrero, y comenzó a tomar fotos desde que tenia 14 años. Desde pequeño fue muy obseruador y le gustaba pensar que las cosas pueden tener otra forma de mirarse, si se obserua con atención y creatiuidad. Tomar fotografias es algo que lo hace sentirse feliz y está conuencido de que todos debemos poner atención en aquellas cosas que hacemos y que nos hacen sentirnos felices, pues ahí puede estar la claue para saber cuál es nuestro arte, oficio o profesión.

Puedes crear tu propia historia a partir de esas imágenes, escribirla o narrarla a tus companeros,ponerle un título e intercambiar miradas.Asi, juntos pueden construir una nueua historia para contarla, para guardarla y que se sume a la que Jorge Lépez fotografió.心

Escanea el código QR o consulta la página de internet para que puedas observar más fotos de Jorge Lépez.

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