Identificación y solución de problemas en textos de lengua inglesa

Esta página funciona como introducción a un bloque de aprendizaje. No contiene ejercicios numéricos, sino un texto de contextualización que plantea el propósito de la unidad.

Contenido del texto

1. Las comunidades enfrentan retos y problemas a diario (sociales, ambientales, educativos, culturales y de salud).
2. Resolverlos es responsabilidad de las autoridades, pero a veces no ocurre de forma inmediata o eficaz.
3. Por ello, los integrantes de la comunidad deben atender la problemática por sí mismos, si tienen la capacidad, para evitar que la situación empeore.
4. Abordar un problema implica tres procesos: (a) entender la problemática, (b) buscar una resolución y (c) comunicar dicha solución a otros integrantes de la comunidad.

Idea central transferible al inglés

Estos tres pasos —comprender, proponer y comunicar— constituyen la base para leer en inglés textos problemáticos (problem-solution texts): identificar el problem, comprender su cause, proponer una solution y explicarla (Recommendation/Call to action) a una audiencia.

Respuesta orientativa: La página presenta la resolución de problemas comunitarios como contexto motivador para que el estudiante, en lengua inglesa, identifique y comunique soluciones a situaciones reales usando la estructura problem–solution de los textos.

Preguntas abiertas de la página

P1 ¿Por qué los miembros de una comunidad deben atender algunos problemas por sí mismos?

Respuesta orientativa: Porque las autoridades no siempre resuelven los problemas de manera inmediata o eficaz; si los integrantes tienen la capacidad para hacerlo, actuar a tiempo evita que la situación empeore y afecte a más personas.

P2 ¿Qué tres pasos requiere abordar un problema y encontrar una solución?

Respuesta orientativa: Primero, entender la problemática; segundo, buscar una resolución posible; tercero, comunicar dicha solución a los demás integrantes de la comunidad para que puedan conocerla, valorarla y, en su caso, aplicarla.