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¿Qué plantea el texto?

El texto presenta la creatividad como herramienta para resolver problemas de la comunidad y la inclusión como reto social que esa creatividad puede atender.

1. La creatividad es innata en los seres humanos y sirve para resolver problemas personales o comunitarios; mediante ella se generan formas de expresión que cuestionan el estado de la sociedad.
2. La inclusión es un elemento social que plantea desafíos que la creatividad y el pensamiento crítico pueden solucionar.
3. La inclusión se basa en que personas con diferentes habilidades y potencialidades conviven en un mismo grupo; esa diversidad puede generar conflictos, por lo que se requieren nuevas formas de inclusión, métodos de enseñanza y formas de comunicación.
4. El objetivo de la inclusión es fomentar la participación adecuada y saludable de todas las personas y promover la convivencia y el desarrollo saludables. Ejemplo: romper el tabú de que los museos son solo para conocedores del arte; todxs pueden disfrutarlos por igual.

Ejemplos de inclusión en museos

1. Museo Incluyente (Paula Caballería, Coordinadora de Educación): a partir del trabajo con personas ciegas y sordas se estableció una red con otros colectivos que no podían visitar un museo.
2. El Museo Andante: iniciativa que incluyó a personas con discapacidad psíquica mediante recorridos a centros de salud mental para generar vínculos; posteriormente algunos pacientes expusieron sus obras en el MAVI y uno presentó su obra en la Bienal de Venecia (Ibermuseos, 2021).
3. México: se promueve la inclusión en museos con salas de recursos audiovisuales que favorecen la interacción manual, e incluso exposiciones diseñadas para personas con discapacidad intelectual.

Preguntas de comprensión

P1

¿Por qué la diversidad en un grupo puede generar conflictos y qué se requiere para resolverlos?

1. La diversidad implica convivencia de personas con habilidades y potencialidades distintas, lo que puede originar múltiples conflictos.
2. Para resolverlos se requiere crear nuevas soluciones mediante nuevas formas de inclusión, métodos de enseñanza y formas de comunicación.

Respuesta: Porque conviven habilidades distintas; se requieren nuevas formas de inclusión, enseñanza y comunicación.

P2

¿Cuál es el objetivo de la inclusión según el texto?

1. Fomentar la participación adecuada y saludable de todas las personas.
2. Promover la convivencia y el desarrollo saludables.

Respuesta: Fomentar la participación adecuada y saludable de todas las personas y promover la convivencia y el desarrollo saludables.

P3

Menciona dos proyectos de inclusión en museos descritos en la página y su aporte.

1. Museo Incluyente: red de trabajo con personas ciegas, sordas y otros colectivos que no podían visitar museos.
2. El Museo Andante: recorridos a centros de salud mental; pacientes expusieron sus obras en el MAVI y en la Bienal de Venecia.

Respuesta: Museo Incluyente (red con personas ciegas/sordas) y El Museo Andante (inclusión de personas con discapacidad psíquica con exposición de sus obras).