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Colección Nanahuatzin. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 3

SEP/CONALITEG

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Esquema para redactar un ensayo literario sobre «El obstáculo» de Amado Nervo

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Respuesta rápida

Introducción: relato sobre perseguir un ideal; melancolía modernista; contexto urbano. Desarrollo: la mujer simboliza la meta, el hombre el obstáculo; emociones: esperanza, frustración, angustia. Conclusión: el cuento se vincula con metas y obstáculos propios y comunitarios.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 37

Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Responder orientativamente las preguntas de la columna «Redacción / Preguntas para desarrollar» de la Introducción.

a
Parte 1.a

¿De qué trata el relato de Nervo?

  1. Se identifica el tema central: un protagonista intenta seguir a una mujer que representa un ideal o destino.
  2. Un obstáculo (un hombre) se interpone y el conflicto es la lucha del individuo por alcanzar aquello que persigue.
Respuesta

Relata la obstinación de un protagonista por seguir a una mujer y el impedimento (el obstáculo) que se cruza en su camino.

b
Parte 1.b

¿Cuáles son los sentimientos de Amado Nervo?

  1. Nervo suele expresar melancoría, esperanza y reflexión sobre el destino.
  2. En este cuento destaca la empatía hacia el sufrimiento humano y la frustración del deseo no cumplido.
Respuesta

Predominan la melancolía, la reflexión sobre el destino y la compasión por el fracaso del protagonista.

c
Parte 1.c

¿Qué relevancia tiene el contexto histórico y el ambiente donde se sitúa el cuento?

  1. Nervo escribe a inicios del siglo XX, influenciado por el modernismo y el simbolismo.
  2. El ambiente urbano y cotidiano sitúa el conflicto en la vida real, no en un espacio fantástico.
  3. El contexto permite entender la preocupación modernista por el individuo y su destino.
Respuesta

El contexto modernista explica la temática del individuo frente a su destino y el ambiente cotidiano da verosimilitud al conflicto.

2
Ejercicio 2

Responder las preguntas de la columna derecha correspondientes al Desarrollo.

a
Parte 2.a

¿Por qué el protagonista quiere seguir a la mujer?

  1. La mujer encarna un ideal, una meta o un amor que el protagonista persigue.
  2. Su deseo de seguirla simboliza la búsqueda de un propósito vital.
Respuesta

Porque ella representa un ideal o deseo que da sentido a su vida.

b
Parte 2.b

¿Por qué ella le hizo una seña?

  1. La seña puede interpretarse como invitación o advertencia.
  2. Funciona como detonador del conflicto: activa la persecución del protagonista.
Respuesta

La seña actúa como invitación o advertencia que desata la persecución.

c
Parte 2.c

¿Significa algo para la narración el color del atuendo que ella llevaba?

  1. El color es un símbolo (pasión, misterio o pureza) propio del modernismo.
  2. Refuerza la condición idealizada y misteriosa de la mujer.
Respuesta

Sí, el color es un símbolo que enfatiza el misterio y la idealización de la mujer.

d
Parte 2.d

¿Por qué el hombre se interpuso al protagonista?

  1. El hombre encarna físicamente el «obstáculo» del título.
  2. Su intervención materializa el impedimento entre el protagonista y su meta.
Respuesta

Porque personifica el obstáculo que impide alcanzar la meta del protagonista.

e
Parte 2.e

¿Por qué el protagonista se empeñaba en seguir a la mujer?

  1. Su empeño refleja la persistencia del ser humano ante sus ideales.
  2. El empeño dramatiza el conflicto hombre versus destino.
Respuesta

Porque su ideal es tan fuerte que lo lleva a resistir cualquier impedimento.

f
Parte 2.f

¿Qué emociones atraviesa el personaje protagonista a lo largo del cuento?

  1. Inicialmente esperanza y entusiasmo al ver a la mujer.
  2. Luego frustración y angustia ante el obstáculo.
  3. Finalmente desesperación o resignación.
Respuesta

Esperanza, frustración, angustia y desesperación.

g
Parte 2.g

¿Cómo se vinculan las relaciones padre-hijo del relato con las del autor del ensayo?

  1. Nervo tuvo una relación compleja con su padre, lo cual marcó su obra.
  2. El ensayista conecta la ficción con vivencias personales familiares.
Respuesta

Ambas relaciones muestran conflictos de filiación que el ensayista vincula con su propia experiencia.

h
Parte 2.h

¿El ensayista conoce algún caso similar?

  1. El ensayista puede ejemplificar con situaciones reales de perseverancia frustrada.
  2. Esto enriquece el comentario personal propio del ensayo.
Respuesta

Orientativa: sí, puede ilustrar con casos reales de personas que luchan por un ideal.

i
Parte 2.i

¿Considera que el final del protagonista es justo?

  1. Desde una lectura moral, el final puede parecer injusto por el esfuerzo desperdiciado.
  2. Desde una lectura simbólica, el final es consecuente con la naturaleza del obstáculo.
Respuesta

Orientativa: es discutible; depende de si se valora el esfuerzo o el resultado.

j
Parte 2.j

¿Qué haría el ensayista en lugar de la mujer, el obstáculo o el protagonista?

  1. Se invita a la empatía con los tres roles.
  2. La respuesta revela los valores del ensayista.
Respuesta

Orientativa: cada estudiante justifica su elección según sus valores (persistir, ceder o advertir).

3
Ejercicio 3

Responder las preguntas de la columna derecha correspondientes a la Conclusión.

a
Parte 3.a

¿Cómo se relaciona el cuento «El obstáculo» con mi vida?

  1. Se identifica una meta personal comparable a la mujer del relato.
  2. Se reconoce que también existen obstáculos reales o simbólicos.
Respuesta

Orientativa: se relaciona con metas personales y los obstáculos que se interponen.

b
Parte 3.b

¿Qué me dice acerca de la relación con mi propio destino?

  1. El cuento sugiere que el destino se construye con la persistencia.
  2. También advierte que no todo lo deseado es alcanzable.
Respuesta

Orientativa: que el destino depende de la perseverancia, aunque también hay límites.

c
Parte 3.c

¿Qué refleja este cuento de mi comunidad?

  1. En cualquier comunidad existen metas colectivas difíciles de lograr.
  2. El obstáculo puede ser social, económico o institucional.
Respuesta

Orientativa: refleja las luchas colectivas y los obstáculos de la comunidad.

d
Parte 3.d

¿Estoy de acuerdo con lo que le pasó al protagonista?

  1. Se formula una postura personal argumentada.
  2. Se vincula con la idea de justicia o fatalidad.
Respuesta

Orientativa: puede estar en desacuerdo por el esfuerzo no recompensado.

e
Parte 3.e

¿Cómo me transformó la lectura del relato de Amado Nervo?

  1. La lectura invita a valorar la perseverancia y a aceptar los límites.
  2. El cambio se manifiesta en mayor reflexión sobre las propias metas.
Respuesta

Orientativa: fortalece la reflexión sobre metas, esfuerzo y aceptación de los límites.

Contenido de la página

Esquema para la redacción del ensayo literario

Estructura Esquema Redacción / Preguntas para desarrollar
Introducción — Delimitación del tema y establecimiento del propósito del ensayo. Si se considera pertinente, se incluyen comentarios acerca del tratamiento del tema y de la estructura del ensayo. Sinopsis del cuento «El obstáculo». Biografía de Amado Nervo. Otros libros de Amado Nervo. Contexto histórico de la obra. Ambiente y contexto del relato o narración. ¿De qué trata el relato de Nervo? ¿Cuáles son los sentimientos de Amado Nervo? ¿Qué relevancia tiene el contexto histórico y el ambiente donde se sitúa el cuento?
Desarrollo — Análisis y discusión de los temas propuestos en el relato. Se incluyen comentarios personales y anécdotas. Descripción de los personajes del relato. Explicación del conflicto del relato. Estructura del relato. Voces narrativas en el relato. La relación entre las voces y las relaciones protagonista-obstáculo en el relato. ¿Por qué el protagonista quiere seguir a la mujer? ¿Por qué ella le hizo una seña? ¿Significa algo para la narración el color del atuendo que ella llevaba? ¿Por qué el hombre se interpuso al protagonista? ¿Por qué el protagonista se empeñaba en seguir a la mujer? ¿Qué emociones atraviesa el personaje protagonista a lo largo del cuento? ¿Cómo se vinculan las relaciones padre-hijo del relato con las del autor del ensayo? ¿El ensayista conoce algún caso similar? ¿Considera que el final del protagonista es justo? ¿Qué haría el ensayista en lugar de la mujer, el obstáculo o el protagonista?
Conclusión — Resumen de los principales puntos de desarrollo. Opiniones y puntos de vista propios. Representación de las relaciones protagonista-obstáculo en el cuento. ¿Cómo se relaciona el cuento «El obstáculo» con mi vida? ¿Qué me dice acerca de la relación con mi propio destino? ¿Qué refleja este cuento de mi comunidad? ¿Estoy de acuerdo con lo que le pasó al protagonista? ¿Cómo me transformó la lectura del relato de Amado Nervo?

Las respuestas a preguntas propuestas en la columna derecha orientarán la reflexión para la redacción ordenada (introducción, desarrollo, conclusión) del ensayo literario.

Tabla

Estructura Esquema Preguntas para desarrollar
Introducción Sinopsis, biografía de Nervo, contexto histórico ¿De qué trata el relato? ¿Sentimientos de Nervo? ¿Relevancia del contexto?
Desarrollo Personajes, conflicto, estructura, voces narrativas ¿Por qué sigue a la mujer? ¿Significado del atuendo? ¿Por qué el hombre se interpuso? ¿Emociones?
Conclusión Relación protagonista-obstáculo ¿Cómo se relaciona con mi vida? ¿Con mi destino? ¿Con mi comunidad?

Diagrama

flowchart TD
    A[Introducción: delimitar tema y propósito] --> B[Desarrollo: análisis del relato]
    B --> C[Conclusión: resumen y opinión propia]
    A --- A1[Sinopsis, biografía de Nervo, contexto]
    B --- B1[Personajes, conflicto, voces narrativas]
    C --- C1[Relación protagonista-obstáculo y reflexión personal]

Glosario (4)

Ensayo literario
Texto que analiza y reflexiona sobre una obra literaria con estructura de introducción, desarrollo y conclusión.
Sinopsis
Resumen breve del argumento de una obra literaria.
Voz narrativa
Perspectiva desde la cual se cuenta la historia en un relato.
Obstáculo
Impedimento que se interpone entre un personaje y su meta.

Preguntas para practicar

¿Cómo se relaciona el cuento «El obstáculo» con mi vida?

Se relaciona con metas personales que persigo y los obstáculos que se interponen en su logro.

¿Qué me dice acerca de la relación con mi propio destino?

Que el destino se construye con perseverancia, aunque también existen límites que debo aceptar.

¿Qué refleja este cuento de mi comunidad?

Refleja las luchas colectivas por metas y los obstáculos sociales, económicos o institucionales.

Temas y conceptos clave

Ensayo literarioAmado NervoCuento «El obstáculo»Estructura de textos argumentativosintroduccióndesarrolloconclusiónesquema del ensayoprotagonistaobstáculovoz narrativa
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Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la estructura de un ensayo literario?
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¿Quién es Amado Nervo y qué escribió?
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¿Cómo se organiza un ensayo sobre un cuento?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura del cuento «El obstáculo» de Amado Nervo
  • • Nociones de introducción, desarrollo y conclusión
  • • Conocer quién es Amado Nervo
Siguiente tema sugerido
Redacción del ensayo literario completo siguiendo el esquema propuesto
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2296 caracteres

Las respuestas a preguntas propuestas en la columna derecha orientarán la reflexión para la redacción ordenada (introducción, desarrollo, conclusión) del ensayo literario.

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EstructuraEsquemaRedacción / Preguntas para desarrollar
Introducción Delimitación del tema y establecimiento del propósito del ensayo. Si se considera pertinente, se incluyen comentarios acerca del tratamiento del tema y de la estructura del ensayo. DesarrolloSinopsis del cuento"El obstáculo". Biografia de Amado Nervo. Otros libros de Amado Nervo. Contexto histórico de la obra. Ambiente y contexto del relato o narración. Descripción de los personajesiDe qué trata el relato de Nervo? iCuáles son los sentimientos de Amado Nervo? iQué relevancia tiene el contexto histórico y el ambiente donde se sitúa el cuento?
Análisis y discusión de los temas propuestos en el relato. Se incluyen comentarios personales y anécdotas.del relato. Explicación del conflicto del relato. Estructura del relato. Voces narrativas en el relato. La relación entre las voces y las relaciones protagonista- obstáculo en el relato.iPor qué el protagonista quiere seguir a la mujer? iPor qué ella le hizo una sena? iSignifica algo para la narración el color del atuendo que ella llevaba? iPor qué el hombre se interpuso al protagonista? iPor qué el protagonista se empenaba en seguir a la mujer? iQué emociones atraviesa el personaje protagonista a lo largo del cuento? iCómo se vinculan las relaciones padre-hijo del relato con las del autor del ensayo? iEl ensayista conoce algún caso similar? iConsidera que el final del protagonista es justo? iQué haria el ensayista en lugar de la mujer, el obstáculo o el
Conclusión Resumen de los principales puntos de desarrollo. Opiniones y puntos de vista propios.Representación de las relaciones protagonista-obstáculo en el cuento.protagonista? iCómo se relaciona el cuento "El obstáculo"con mivida? iQué me dice acerca de la relación con mi propio destino? iQué refleja este cuento de mi comunidad? iEstoy de acuerdo con lo que le pasó al protagonista? iCómo me transformó la lectura del relato de Amado Nervo?
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