— Observamos y argumentamos sobre la imagen
Actividad: ante una escena en un puesto de venta de bebidas, un niño pide gaseosa mientras una niña le advierte que esa bebida daña la salud por su alto contenido de azúcar.
Paso 1: Identificar a los participantes y sus ideas
En la escena hay tres personajes:
- El vendedor (Miguel), que prepara la bebida que le piden.
- Un niño que dice: «Miguel, dame una gaseosa». Su idea expresa una preferencia (quiere la gaseosa porque le gusta).
- Una niña que responde: «La gaseosa es mala para tu salud. Tiene mucha azúcar». Su idea expresa una opinión con un argumento: primero enuncia un juicio (es mala para la salud) y luego lo justifica (contiene mucha azúcar).
Paso 2: Distinguir opinión y argumento
- La opinión es lo que una persona piensa o siente sobre algo; puede coincidir o no con lo que piensan otros.
- El argumento es la razón que se da para sostener esa opinión. Aquí, la razón es la presencia de azúcar en la bebida, un dato que cualquiera puede comprobar en la etiqueta del producto.
Paso 3: Comparar las posiciones
| Personaje | Lo que dice | Tipo de enunciado |
|---|---|---|
| Niño | «Dame una gaseosa» | Preferencia (no da razones) |
| Niña | «La gaseosa es mala para tu salud. Tiene mucha azúcar» | Opinión + argumento |
Se observa una discrepancia: una persona quiere algo y la otra considera que no conviene, y además fundamenta su criterio. Este es precisamente el núcleo de un texto argumentativo.
Paso 4: Formular una propia opinión
Un estudiante puede optar por cualquiera de estas posturas, siempre que aporte al menos un argumento:
A favor de consumir gaseosa con moderación: «A veces tomo gaseosa en las fiestas porque me gusta, pero no la tomo todos los días porque tiene mucho azúcar y me daña los dientes.»
En contra del consumo frecuente: «Estoy de acuerdo con la niña, porque el exceso de azúcar produce obesidad y caries. Por eso prefiero tomar agua o jugos naturales.»
Paso 5: Redactar un texto breve de opinión (modelo)
En mi opinión, las gaseosas no son buenas para la salud si se toman seguido. Tienen mucha azúcar, y el azúcar en exceso daña los dientes y puede hacer que la persona engorde. Aunque a veces me gustan, prefiero el agua porque no tiene azúcar y es más sana. Por eso creo que debemos consumir gaseosa solo en ocasiones especiales.
Estructura del modelo: 1) se enuncia la opinión («En mi opinión…»), 2) se da el primer argumento (exceso de azúcar), 3) se desarrolla (daños en dientes y peso), 4) se presenta una contraidea (a veces me gustan) y 5) se cierra con la conclusión.
La imagen muestra un conflicto de opiniones: el niño prefiere la gaseosa y la niña la desaconseja argumentando su alto contenido de azúcar. Un texto de opinión válido enuncia la postura personal y la sustenta con al menos un argumento verificable.
