Página — Comunicacion 3° Primaria (pág. 30)

15Ensaya tu descripción oral frente a una compañera o un compañero. Al terminar, pregúntale si la entendió y pide que te diga qué parte de tu descripción debes mejorar.

Establezcan, con ayuda de su profesora o profesor, el orden en el que les tocará compartir su descripción.

Durante la descripción oral

Pide que la compañera o el compañero que describirás se coloque al frente de toda el aula.

Describe primero sus características físicas (estatura, contextura,cabello, ojos, boca) y, luego, sus cualidades y gustos. Usa adjetivos.

Después de la descripción oral

Conversa con una compañera o un compañero sobre las descripciones escuchadas, a partir de estas preguntas:

一iLas descripciones se realizaron en orden?

iSe usaron adjetivos apropiados?

iSe empleó un volumen de voz adecuado?

Pinta los recuadros con el color que represente cómo participaste en tu descripción oral. Guíate de la siguiente clave:

Lo hice bien

Debo mejorar

Seguí un orden al realizar mi descripción.

Mantuve el tema durante mi descripción.

Hablé con claridad y con un volumen de voz adecuado.

Usé adjetivos apropiados para describir a mi compañera o compañero.

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