Página — Matematica 4° Primaria (pág. 137)
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Averiguamos qué ocurre con más frecuencia
Para el campeonato escolar, los estudiantes deciden proponer un nuevo modelo de camiseta. La profesora anota en la pizarra la talla del polo de cada estudiante.
a.Observa la tabla y responde.
iQué puedes hacer para resolver el problema?
b. Registra en la tabla la frecuencia de las tallas de los polos.
c. Responde.
iQué talla de polos tiene menor frecuencia?iCuántos estudiantes usan esa talla?
\dot{C}Q ué talla de polos tiene mayor frecuencia?iCuántos estudiantes usan esa talla?
La talla de la mayoría de los estudiantes es
| 12 | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 | 12 | 16 | 12 |
| 14 | 12 | 16 | 12 | 12 | 16 | 12 | 14 | 14 |
| 12 | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 | 12 | 16 | 12 |
| 14 | 14 | 16 | 14 | 12 | 16 | 12 | 14 | 14 |
| Tallas | Conteo | Frecuencia (cantidad de estudiantes) |
| 12 | ||
| 14 | ||
| 16 |
Matemática 4
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