Página — Matematica 4° Primaria (pág. 79)

Continuamos patrones

Por el aniversario de la escuela, los ninos decidieron confeccionar cadenetas para decorar su aula. Paola presentó un modelo y sus compañeros la ayudaron a completarlo. jCuáles serán los banderines que continúan en la cadeneta?

a. Digan cómo van cambiando los banderines de uno al otro.

b. Observen y respondan.

iQué es lo que varía entre un banderín y el otro?

iLos banderines de Paola forman un patrón? Por qué?

Dibujen el núcleo del patrón que usó Paola para elaborar la cadeneta de banderines.

d. Describan el patrón que presentó Paola.

专Los banderines que deberán colgar junto a los de Paola son los siguientes:

e Propongan un núcleo de patrón y diseñen sus banderines.





Matemática 4

79