Página — Jornada Escolar Completa SECUNDARIA (pág. 122)
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Lee el siguiente texto considerando las orientaciones que brinda tu docente.
Origenes de los dragones³
Algunos mitógrafos cuentan que los dragones son percibidos a través de ciertos tótems de antiguas tribus chinas.
Varios de ellos presumen que el dragón surge de una desfiguración o mutación de reptiles acuáticos, como las serpientes o los cocodrilos. Es así que, citando un ejemplo, en la cultura Tanshao existe una criatura alargada tipo serpiente-pez. La asociación de esta figura con el dragón se basa en la leyenda de una trucha que debe saltar sobre un mítico arco, conocido como el arco del dragón, para que pueda convertirse en uno de ellos.
En la dinastía Han, el dragón es representado con cuerpo de culebra, escamas de pez, cuernos de ciervo, cara de camello, dos pares de talones de águila, orejas de toro, patas de tigre y ojos de demonio; y según algunas versiones, bajo su barbilla mantiene una perla flameante.
Existe otra versión sobre sus orígenes que es relatada por He Xin. En ella dice que el dragón proviene de una especie de cocodrilo. Como este animal es sensible a los cambios atmosféricos y prevé la llegada de la lluvia, se le atribuyó el control sobre el clima.
Otros investigadores han llegado a la conclusión de que el dragón chino nace como resultado de la mezcla de tótems de varias tribus cuando estas, por necesidad de supervivencia, se unieron para vivir juntas.
Las versiones modernas de los dragones chinos les atribuyen poderes sobrenaturales; por ejemplo, que pueden crecer tanto como para cubrir el cielo entero, volar sobre las nubes o esconderse debajo del agua. Según los Shuowen Jiezi, los dragones pueden crear las nubes,evocar el fuego y el agua, volverse invisibles o brillar en la oscuridad.
COMPLETA
Comunicación 2.° grado

Fuente de imagen:https://goo.g/ZS6J7C
3 Adaptado de Mitologia china, dioses y criaturas (post). (s/f). Taringa. Recuperado de https://goo.gl/ceWVF2
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Interiores Jec 2 Cuadernillo de Comunicacion Secundaria 99-192.indd 122
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