Ficha técnica de la jornada — Ciclo II
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Esta página no contiene ejercicios. Es la ficha técnica de la jornada: propósito (fortalecer autonomía), participantes (padres/cuidadores), competencias parentales formativas, materiales (pañuelos, objetos, tarjetas, PPT) y duración (90 min).
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Jornada de formación “El poder de la autonomía” : ciclo II · 2025
Lectura
Estimados maestros:
La presente jornada está dirigida a padres, cuidadores y apoderados para promover la autonomía y fortalecer los aprendizajes de los niños.
Glosario
- Competencias parentales formativas: conjunto de conocimientos, actitudes y prácticas cotidianas de crianza que organizan el entorno de aprendizaje, físico y psicológico del niño o niña, ajustando la complejidad, variedad, tipo y duración de las experiencias, objetos, espacios y actividades para favorecer la exploración, aprendizaje y socialización de los niños y niñas.
- Autonomía: capacidad del niño o niña de actuar de forma independiente, tomar decisiones y explorar su entorno.
- Criterios/evidencias: acciones concretas que proponen los padres, madres y cuidadores para promover la autonomía y favorecer los aprendizajes de sus hijos.
Fuentes
Preguntas que la gente también hace
¿Cuál es el propósito de la jornada 'El poder de la autonomía' Ciclo II?
¿Quiénes participan en la jornada de formación de MINEDU sobre autonomía?
¿Qué son las competencias parentales formativas?
¿Qué materiales se necesitan para la jornada sobre autonomía?
¿Cuánto dura la jornada de formación El poder de la autonomía?
- • Ver pág. 1: portada y presentación general de la jornada
- • Conocimiento básico sobre desarrollo infantil temprano
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Estimados maestros:
La presente jornada está dirigida a padres, cuidadores y apoderados para promover la autonomia y fortalecer los aprendizajes de los niños.
Jornada de formación "El poder de la autonomia"
Ciclo I
| Propósito | Fortalecer el compromiso y responsabilidad de los padres, madres y cuidadores en el desarrollo de la autonomia de sus hijos para fa- vorecer sus aprendizajes |
| Participantes | Padres, madres y cuidadores. |
| Competencias parentales | Formativas: se entienden como el conjunto de conocimientos, actitudes y prácticas cotidianas de crianza que organizan el entorno de aprendizaje, fisico y psicológico del nino o niña, ajustando la complejidad, variedad, tipo y duracion de las experiencias, objetos, espacios y actividades para favorecer la exploración, aprendizaje y socialización de los ninos y ninas².. |
| Criterios/ evidencias | Los padres, madres y cuidadores proponen acciones para promover la autonomia y favorecer los aprendizajes de sus hijos. |
| Materiales | • 04 panuelos para vendar los ojos. • Variedad de objetos de uso de los bebés y de los niños • Tarjetas de cartulina. • PpT o papelógrafos. |
| Tiempo | 90minutos |
1 Gomez Muzzio, E., y Contreras L.(2019). Manual, escala de parentalidad positiva. Fundación América por la Infancia.https://txiribuelta.es/wp-content/uploads/2021/05/Manual-Escala-de-parentalidad-positiva.pdf
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