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Página de presentación institucional sin ejercicios. El manual busca estandarizar la escritura del quechua sureño para docentes EIB.
Solución — Página 7
Urin Qichwa Qillqay Yachana Mayt'u = Manual de escritura quechua sureño · 2021
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Presentación — Manual de escritura quechua sureño
Estimados maestros y maestras:
La implementación de la política de educación intercultural bilingüe (EIB), a través del Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe (MOSEIB), implica contar con un conjunto de normas, así como herramientas lingüísticas y pedagógicas para su adecuada concreción en las instituciones educativas que atienden a estudiantes de pueblos originarios o indígenas.
El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (DEIB) — perteneciente a la Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural (Digeibira) — viene elaborando estas herramientas que ayuden a los docentes de EIB a desarrollar un trabajo de calidad que permita el logro de los aprendizajes esperados en los estudiantes.
Urin qichwa qillqay yachana mayt'u (Manual de escritura quechua sureño en castellano) es un material que permitirá a los docentes EIB:
- Conocer más sobre la escritura de su lengua originaria.
- Contar con orientaciones para el uso del alfabeto oficial.
- Aplicar normas de escritura consensuadas.
El material fue elaborado por lingüistas, docentes, representantes de organizaciones indígenas, especialistas EIB y sabios, construido a partir de los alfabetos oficializados por el Ministerio de Educación y sobre la base de las experiencias de escritura desarrolladas hasta la fecha.
Glosario
- EIB: Educación Intercultural Bilingüe — modelo pedagógico que integra la lengua y cultura originaria con el castellano.
- MOSEIB: Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe — marco normativo del Ministerio de Educación del Perú.
- DEIB: Dirección de Educación Intercultural Bilingüe.
- Digeibira: Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural.
- Urin qichwa: variedad sureña del quechua (también llamado quechua sureño o quechua collao).
- Qillqay: escribir / escritura (en quechua).
- Yachana mayt'u: manual de aprendizaje (en quechua).
- Alfabeto oficial: conjunto de grafemas aprobados por el MINEDU para representar los sonidos del quechua.
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es el MOSEIB y cómo se aplica en las escuelas peruanas?
¿Cuál es el alfabeto oficial del quechua sureño aprobado por el MINEDU?
¿Qué instituciones participaron en la elaboración del manual de escritura quechua?
¿Para quiénes está dirigido el manual Urin qichwa qillqay yachana mayt'u?
¿Qué diferencia hay entre el quechua como lengua materna y como segunda lengua?
- • Noción básica de qué es la educación bilingüe intercultural.
- • Conocimiento del contexto educativo peruano para pueblos originarios.
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Presentación
Estimados maestros y maestras:
La implementación de la política de educación intercultural bilingüe (EIB),a través del Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe (MOSEIB),implica contar con un conjunto de normas, así como herramientas lingüísticas y pedagógicas para su adecuada concreción en las instituciones educativas que atienden a estudiantes de pueblos originarios o indigenas.
El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (DEIB) perteneciente a la Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural (Digeibira), viene elaborando estas herramientas que ayuden a los docentes de EIB a desarrollar un trabajo de calidad que permita el logro de los aprendizajes esperados en los estudiantes.
Urin qichwa qillqay yachana mayt'u o el Manual de escritura quechua sureño,en versión castellana, es un material que permitirá a los docentes ElB conocer más sobre la escritura de su lengua originaria, contar con orientaciones para el uso del alfabeto oficial y normas de escritura consensuadas. De esta forma podremos avanzar en la construcción de estilos escritos que se vayan estandarizando por acción de los hablantes de esta lengua originaria. Todo esto es necesario para desarrollar la propuesta pedagógica de ElB y promover competencias comunicativas en la lengua originaria, ya sea esta como lengua materna o segunda lengua de los estudiantes.
El presente material es el resultado de un trabajo conjunto entre lingüistas,docentes, representantes de organizaciones indigenas, especialistas ElB y sabio(a)s, construido a partir de los alfabetos oficializados por el Ministerio de Educación y sobre la base de las experiencias de escritura desarrolladas hasta la fecha.
Ponemos a disposición de ustedes: maestros y maestras de las instituciones educativas donde asisten estudiantes del pueblo quechua, para que sea un material de consulta permanente para mejorar su escritura. Un docente que maneja en forma oral y escrita la lengua originaria de sus estudiantes y desarrolla competencias comunicativas en ella, contribuirá a lograr los cambios necesarios para llevar a cabo el MOSEIB, en sus diferentes formas de atención y, por lo tanto, al desarrollo de aprendizajes pertinentes en los estudiantes de los pueblos originarios.
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