Página — Ciencias Naturales 1 (pág. 150)

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Comenta

1.Cuáles tienen raices comestibles? Nombra otras.

2.Cuando comes jqué parte estás comiendo?jY quéparte cuando comes

Las partes que podemos comer de algunas plantas son:

Explique a sus estudiantes que una de las etapas de investigación científica es analizar y comunicar. Por lo tanto, se espera que los alumnos puedan comunicar y compartir sus hallazgos en varios formatos, recurran a ellos y respalden sus ideas.

Posteriormente, invítelos a trabajar de manera individual en la página 5l del Cuaderno de actividades, identificando las partes comestibles de las plantas.

Profundización y variaciones

Escuchan una lectura relacionada con la planta. Ingrese a la página https://www.enlacesmineduc.cl. Digite el código G20N1BP149A.

A partir de la lectura, invítelos a plantear preguntas que les hayan surgido.Luego apoye la reflexión en torno al rol que cumplen las plantas respecto de los seres humanos y la importancia de cuidarlas. Explíqueles que, además de ser ellas una fuente de oxígeno,muchas de las plantas nos otorgan su alimento,el que encontramos en sus frutos, raíces, hojas y tallos.

Ambientes de aprendizaje

Organice al curso en grupos de trabajo. Repártales a cada uno un plato de cartón blanco dividido en tres partes, para que dibujen en él un ejemplo de alimento de la planta que corresponda a la raíz (zanahoria), al tallo (apio) y a la hoja (lechuga). Luego los estudiantes exhiben los trabajos terminados en una mesa, simulando que están en un restaurante.

Preguntas de calidad

Para apoyar las conclusiones de la actividad, se sugiere realizar las siguientes preguntas: iqué dificultades tuvieron al clasificar los alimentos?, jcómo lo resolvieron?, jen qué se fijaron?, iquécosas nuevas aprendieron acerca de las plantas?

Solucionario

l.Rabanitos y zanahorias. Otras raices nabo, papa, betarraga.

2.A la hoja.

Tres grupos. Hoja: lechuga y espinaca. Tallo: espárrago y apio. Raiz:zanahoria y rabanitos.



Texto del estudiante

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