Look. Who's Beep?

1. Observo la imagen: el personaje amarillo con birrete y anteojos que aparece en las escenas 1, 2 y 6 es un robot.
2. En la escena 1 el robot está frente a los niños con un puntero, como un profesor.
3. En la escena 6 el robot está sentado en el suelo, mareado, después de que los niños salieron del aula.

Listen. Where are the children?

1. Escucho el audio 11 y observo cada escena numerada del 1 al 6.
2. Escena 1: los niños están sentados en sus asientos, mirando al robot profesor.
3. Escena 2: los niños están sentados en sus asientos y levantan la mano.
4. Escena 3: los niños están sentados en sus asientos; uno levanta la mano y otro señala un diccionario.
5. Escena 4: un niño está sentado leyendo un diccionario.
6. Escena 5: los niños están sentados en sus asientos, sonriendo.
7. Escena 6: los niños no están en el aula; se fueron y el robot quedó solo.

What's the magic word? Do you use it?

1. Observo la escena 3: un niño señala un diccionario rojo y otro niño levanta la mano.
2. Recuerdo que en inglés, cuando pido algo, uso una palabra especial de cortesía.
3. Esa palabra es "please".
4. Sí, la uso cuando pido un favor o algo a otra persona.