Actividad 5: Look and say (Observa y di)

Enunciado: Observar las imágenes y nombrar el vocabulario de Navidad.

1. Se observan dos imágenes: una niña sosteniendo un regalo y una familia junto a un árbol decorado.
2. Vocabulario meta: present (regalo), Christmas tree (árbol de Navidad), Santa (Papá Noel).
3. Estructura modelo: What's this? — It's a present / It's a Christmas tree.

Respuesta: It's a present. It's a Christmas tree. (Es un regalo. Es un árbol de Navidad.)

Actividad 6: Listen and sing (Escucha y canta)

Enunciado: Escuchar y cantar la canción The Santa song (Track 63).

1. Se lee el texto de la canción en voz alta y se repite.
2. Se identifica la estructura Can you see? (¿Puedes ver?).
3. Traducción de la canción:
   • Here comes Santa. → Aquí viene Santa.
   • Can you see? → ¿Puedes ver?
   • Coming down the chimney. → Bajando por la chimenea.
   • With presents for you. → Con regalos para ti.
   • And presents for me! → ¡Y regalos para mí!

Respuesta: Canción cantada correctamente; se reconocen las palabras Santa, chimney, presents.

Actividad 7: Draw your Christmas celebration (Dibuja tu celebración de Navidad)

Enunciado: Dibujar cómo celebras la Navidad.

1. Se piensa en un elemento propio de la celebración: árbol, regalos, familia, comida.
2. Se dibuja en el cuaderno o en el Activity Book, página 58.
3. Se etiqueta el dibujo con vocabulario en inglés: Christmas tree, presents, Santa.

Respuesta orientativa: Un dibujo del árbol de Navidad con regalos debajo, rotulado Christmas tree y presents.

Gestión de la clase (guía docente)

• Inicio (20 min): el docente pregunta Is this a festival? What's this? señalando el árbol. Se permite responder en español y se traduce al inglés.
• Desarrollo (60 min): se presenta The Santa song, se lee en voz alta, se repite y se modela Can you see? apuntando a los ojos. Luego se invita a usar el Activity Book, página 58.

Respuesta orientativa: El docente conduce la clase con apoyo visual y auditivo, alternando español e inglés para asegurar la comprensión.