MisLibrosTexto Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
ESPE — Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
ESPOCH — Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
ESPOL — Escuela Superior Politécnica del Litoral IKIAM — Universidad Regional Amazónica Ikiam
UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
UEB — Universidad Estatal de Bolívar
UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
UNESUM — Universidad Estatal del Sur de Manabí UNL — Universidad Nacional de Loja
UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoLa GDD incluye planificaciones anuales, semestrales y por unidad basadas en los OAs; el Libro Gigante con narraciones y audios en CD 3; y material fotocopiable con actividades y evaluaciones diagnósticas, intermedias y finales.
Inglés – Primero Básico | Student’s Book MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Esta página pertenece a la sección inicial "Uso de la Guía Didáctica del Docente" (página VII) del Texto del Estudiante de Inglés, 1° básico, MINEDUC Chile. No contiene ejercicios para el estudiante, sino información para el docente sobre los recursos que acompañan al texto.
Las planificaciones permiten al docente organizar sus clases cronológicamente a partir de los Objetivos de Aprendizaje (OAs) del Texto del Estudiante. Se organizan en tres niveles:
Contiene narraciones didácticas que acompañan y complementan el aprendizaje de cada unidad. Los audios correspondientes se encuentran en el CD 3.
Incluye:
En la imagen del Libro Gigante (Unit 1: Inside my schoolbag) aparece una rima breve:
Peek inside my schoolbag, What do you see? A pencil for you, And a pencil for me.
Respuesta orientativa: Esta rima introduce vocabulario de útiles escolares (pencil, schoolbag) y la estructura interrogativa What do you see?, adecuada para 1° básico.
En la ficha Unit 1 Diagnostic test se observa la actividad "Look and number" con vocabulario de partes de la casa:
Respuesta orientativa: El estudiante debe numerar cada habitación de la casa ilustrada según la lista, asociando la palabra en inglés con la imagen correspondiente.
Las diversas planificaciones presentes en la GDD permiten al docente organizar sus clases cronológicamente y a partir de los distintos OAs presentes en el Texto. Estas planificaciones son anuales, semestrales y por unidad.
El Libro Gigante contiene narraciones didácticas que acompañan y complementan el aprendizaje de cada una de las unidades. En el CD 3 podrá encontrar los audios correspondientes a cada una de las distintas unidades del Texto del Estudiante.
Además de las variadas actividades complementarias a disposición del profesor en la GDD, el profesor también encontrará variado material fotocopiable. Este material complementario contiene material didáctico, actividades extras y evaluaciones diagnósticas, intermedias y finales para cada una de las unidades.
Elementos visuales:
Peek inside my schoolbag, What do you see? A pencil for you, And a pencil for me.
Rima del Libro Gigante (Unit 1): Peek inside my schoolbag, What do you see? A pencil for you, And a pencil for me.
Es una rima para introducir vocabulario de útiles escolares (schoolbag, pencil) y la pregunta What do you see?. Se sugiere leerla en voz alta, mostrar los objetos y pedir a los estudiantes que repitan.
Actividad Look and number del Diagnostic test: numerar las habitaciones de la casa según la lista (1 hall, 2 bedroom, 3 kitchen, 4 bathroom, 5 garden, 6 living room).
El estudiante observa la casa ilustrada y asigna el número correspondiente a cada parte: 1 hall (recibidor), 2 bedroom (dormitorio), 3 kitchen (cocina), 4 bathroom (baño), 5 garden (jardín), 6 living room (sala de estar).
| Componente | Contenido | Soporte |
|---|---|---|
| Planificaciones | Anuales, semestrales y por unidad basadas en OAs | GDD |
| Libro Gigante | Narraciones didácticas por unidad | Impreso + CD 3 |
| Material fotocopiable | Actividades, material didáctico y evaluaciones | GDD |
graph TD
A[Guía Didáctica del Docente] --> B[Planificaciones]
A --> C[Libro Gigante]
A --> D[Material fotocopiable]
B --> B1[Anuales]
B --> B2[Semestrales]
B --> B3[Por unidad]
C --> C1[Narraciones didácticas]
C --> C2[Audios en CD 3]
D --> D1[Material didáctico]
D --> D2[Actividades extras]
D --> D3[Evaluaciones: diagnóstica, intermedia, final]
¿Por qué es importante que el docente planifique sus clases a partir de los OAs?
Porque los OAs son las metas de aprendizaje establecidas en el currículum nacional y garantizan que todas las clases apunten a los mismos logros. Planificar a partir de ellos permite secuenciar contenidos, evaluar de forma coherente y asegurar cobertura curricular.
¿Qué ventaja tiene contar con material fotocopiable y evaluaciones diagnósticas, intermedias y finales?
Facilita la labor docente al ofrecer recursos listos para usar, permite monitorear el progreso de los estudiantes en distintos momentos del año y ajustar la enseñanza según los resultados obtenidos.
Las diversas planificaciones presentes en la GDD permiten al docente organizar sus clases cronológicamente y a partir de los distintos OAs presentes en el Texto. Estas planificaciones son anuales, semestrales y por unidad.
El Libro Gigante contiene narraciones didácticas que acompañan y complementan el aprendizaje de cada una de las unidades. En el CD 3 podráencontrar los audios correspondientes a cada una de las distintas unidades del Texto del Estudiante.
Además de las variadas actividades complementarias a disposición del profesor en la GDD, el profesor también encontrará variado material fotocopiable. Este material complementario contiene material didáctico, actividades extras y evaluaciones diagnosticas, intermedias y finales para cada una de las unidades.
Uso de la Guia Didáctica del Docente
VII
Lenguaje y Comunicación – Primero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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