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Actividad 3: ¿Qué comprendimos? Comprensión lectora sobre Maya y el cochayuyo

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Respuesta rápida

B. Hacerle a Maya croquetas de cochayuyo. 2) C. Porque quiere que cambie su opinión sobre el cochayuyo.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 18

Lenguaje y Comunicación – Primero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Ejercicio 1

¿Cuál fue la idea que se le ocurrió a la tía de Maya?

Se lee el enunciado y las tres alternativas: obligar a Maya a comer cochayuyo, hacerle croquetas de cochayuyo o engañarla para que coma cochayuyo.
En el cuento, la tía no usa la fuerza ni el engaño: cocina un plato nuevo con el cochayuyo.
La acción concreta que se le ocurre es preparar croquetas, es decir, transformar el alimento en otra preparación.

Respuesta

B. Hacerle a Maya croquetas de cochayuyo.

Ejercicio 2

¿Por qué le prepara croquetas de cochayuyo?

Se lee el enunciado y las alternativas: porque sabía que le gustaban, porque en la playa solo había cochayuyo o porque quiere que cambie su opinión.
Si a Maya ya le gustaran, no habría necesidad de prepararle un plato especial para convencerla.
La intención de la tía es que Maya pruebe el cochayuyo de otra forma y así deje de rechazarlo.

Respuesta

C. Porque quiere que cambie su opinión sobre el cochayuyo.

Contenido de la página

Actividad 3

¿Qué comprendimos?

1. ¿Cuál fue la idea que se le ocurrió a la tía de Maya?

A. Obligar a Maya a comer cochayuyo.
B. Hacerle a Maya croquetas de cochayuyo.
C. Engañar a Maya para que coma cochayuyo.

2. ¿Por qué le prepara croquetas de cochayuyo?

A. Porque sabía que a Maya le gustaban mucho.
B. Porque en la playa solo había cochayuyo para comer.
C. Porque quiere que cambie su opinión sobre el cochayuyo.

Glosario (3)

cochayuyo: Alga comestible de las costas chilenas, de color pardo y textura carnosa, usada en ensaladas, guisos y croquetas.
croquetas: Preparación de alimento picado y mezclado, que se fríe o se hornea en pequeñas porciones.
opinión: Lo que una persona piensa o siente sobre algo o alguien.

Temas y conceptos clave

Comprensión lectoraCuento infantilAlimentación y hábitosPersonajesIntención de la tíaIdea del relatoAlternativas de respuesta

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Figuras de la página (2)

Ilustración de una niña con sombrero y ropa verde, sentada en la arena de la playa con expresión pensativa. — Figura 1 image

Ilustración de un plato con cinco croquetas de cochayuyo, de color dorado y forma ovalada. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el cochayuyo y por qué Maya no quería comerlo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo convenció la tía de Maya a Maya para probar el cochayuyo?

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¿Qué estrategias usan las familias para que los niños prueben alimentos nuevos?

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📌 Antes de leer esto

• Lectura del cuento completo sobre Maya y el cochayuyo
• Reconocimiento de las letras y lectura de palabras sencillas
• Identificación de personajes de un relato

Siguiente tema sugerido

Actividad 4: Describir personajes y expresar opiniones sobre el cuento

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 515 caracteres

Actividad 3

iQué comprendimos?

iCuál fue la idea que se le ocurrió a la tía de Maya?

A. Obligar a Maya a comer cochayuyo.

B. Hacerle a Maya croquetas de cochayuyo.

C. Engañar a Maya para que coma cochayuyo.

iPor qué le prepara croquetas de cochayuyo?

A. Porque sabía que a Maya le gustaban mucho.

B. Porque en la playa solo había cochayuyo para comer.

C. Porque quiere que cambie su opinión sobre el cochayuyo.

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