Actividades 5 y 6: nombre para Natacha, poema y ticket de salida

Actividad 5

¿Qué otro nombre le pondrías a Natacha? Escríbelo.

1. Natacha es un nombre propio femenino de origen ruso; se puede cambiar por otro nombre propio que también sea femenino.
2. Se elige un nombre que suene bien y sea fácil de escribir, por ejemplo: Sofía, Emilia, Antonia o Isidora.
3. Se escribe con letra clara y mayúscula inicial, porque es un nombre propio.

Respuesta: Un nombre posible es Sofía (también valen Emilia, Antonia, Isidora u otro nombre propio femenino).

Actividad 6

Puedo leer.

Quiero dormir y soñar, soñar con mi mascota preferida. Tal vez un ñandú, tal vez un gorila.

En pareja, reciten una estrofa del poema.

1. Se lee la estrofa completa respetando pausas y entonación: la coma marca una pausa breve y el punto final, una pausa larga.
2. Se identifica que la estrofa tiene cuatro versos y que rima asonante en los versos pares: soñar / gorila comparten las vocales finales.
3. Se recita en pareja: un estudiante dice los dos primeros versos y el otro, los dos últimos; luego intercambian.

Respuesta: La estrofa se recita en pareja alternando versos, con voz clara y pausada.

Ticket de salida 112

¿Qué estrofa te gustó más? ¿Por qué?

1. Se elige una estrofa del poema leído en clase (por ejemplo, la de la mascota preferida).
2. Se explica la razón con una oración completa: puede ser por los animales que nombra, por su musicalidad o porque hace imaginar un sueño.
3. Se escribe la respuesta en las líneas del ticket, cuidando la mayúscula inicial y el punto final.

Respuesta orientativa: Me gustó más la estrofa que nombra al ñandú y al gorila, porque son animales distintos y divertidos, y al leerla puedo imaginar que sueño con ellos.