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Ciclo de vida de un ser humano: secuencia de imágenes

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Respuesta rápida

1 bebé → 2 niña/niño → 3 adulto → 4 adulto mayor. Autoevaluación libre (ej.: secuenciando imágenes y jugando).

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 61

Ciencias Naturales – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Ejercicio 2

Pega los recortables y secuencia el ciclo de vida de un ser humano.

Observo que el esquema tiene 4 recuadros punteados y las flechas naranjas indican el sentido de la secuencia: 1 → 2 → 3 → 4.
Reconozco que el ciclo de vida de un ser humano avanza desde el nacimiento hasta la vejez, pasando por la niñez y la adultez.
Ordeno los recortables:

Ejercicio 2

1

Recuadro 1 = bebé (recién nacido): inicia el ciclo, depende totalmente de un adulto.

Respuesta

bebé.

Ejercicio 2

2

Recuadro 2 = niño o niña: crece, juega, aprende a caminar, hablar y leer.

Respuesta

niñez.

Ejercicio 2

3

Recuadro 3 = adulto (joven/adulto): etapa de mayor desarrollo físico y de responsabilidades como trabajar y formar familia.

Respuesta

adultez.

Ejercicio 2

4

Recuadro 4 = adulto mayor (persona anciana): el cuerpo cambia, el cabello se torna blanco y aparecen arrugas; se cierra el ciclo.

Respuesta final de la secuencia: 1 bebé → 2 niña/niño → 3 adulto → 4 adulto mayor.

flowchart LR
 A[1. Bebé - nacimiento] --> B[2. Niñez]
 B --> C[3. Adultez]
 C --> D[4. Adulto mayor - vejez]

¿Cómo lo hice?

¿Cómo te gustó más aprender en esta lección? Marca.

Leo las seis alternativas de autoevaluación.
Marco con una X la o las que mejor describan mi experiencia (puede ser más de una).

Respuesta orientativa: Se puede marcar, por ejemplo, “Secuenciando imágenes” y “Jugando”, porque la actividad consistió en ordenar recortables del ciclo de vida, lo que se aprende mejor manipulando y jugando. También es válido marcar “Trabajando en equipo” o “Investigando con mi familia” si así se realizó la actividad en clases.

Respuesta

vejez.

Contenido de la página

2. Pega los recortables y secuencia el ciclo de vida de un ser humano.

Recuadro 1 (inicio de la flecha)
Recuadro 2
Recuadro 3
Recuadro 4 (fin de la flecha)

¿Cómo lo hice?

¿Cómo te gustó más aprender en esta lección? Marca.

Trabajando individualmente.
Investigando con mi familia.
Trabajando en equipo.
Recortando.
Jugando.
Secuenciando imágenes.

60 — Lección 6

Ejemplos resueltos

Secuencia el ciclo de vida de un ser humano en 4 recuadros numerados.

Bebé (nacimiento). 2. Niña o niño. 3. Adulto. 4. Adulto mayor.

Tabla

Recuadro	Etapa	Característica principal
1	Bebé	Nace y depende totalmente de un adulto
2	Niñez	Crece, juega y aprende
3	Adultez	Desarrollo pleno, trabajo y responsabilidades
4	Adulto mayor	Cambios propios de la vejez

Diagrama

flowchart LR
 A[1. Bebé - nacimiento] --> B[2. Niñez]
 B --> C[3. Adultez]
 C --> D[4. Adulto mayor - vejez]

Glosario (4)

ciclo de vida: Conjunto de etapas por las que pasa un ser vivo desde que nace hasta que muere.
secuenciar: Ordenar hechos o imágenes según el orden en que ocurren en el tiempo.
recortable: Imagen que se recorta del libro o cuadernillo para pegar y completar una actividad.
adultez: Etapa de la vida en que la persona ha terminado su crecimiento y asume responsabilidades.

Preguntas para practicar

¿Cómo te gustó más aprender en esta lección?

Se sugiere marcar 'Secuenciando imágenes' y 'Recortando', ya que la actividad central consistió en pegar recortables y ordenar las etapas del ciclo de vida humano. También es válido elegir 'Trabajando en equipo' si la tarea se hizo en grupo. Lo importante es reflexionar sobre la propia forma de aprender.