Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 135)

Unidad 3·Lección 5

Ritmos y estilos de aprendizajes

Invite a sus estudiantes a elegir uno de los lugares que se muestra en estas páginas e imaginarse que son un animal que vive en él. Formule las siguientes preguntas: icómo debería ser su cuerpo para sobrevivir en dicho lugar?,ipor qué?, icómo se desplazarían?,iqué alimento consumirían?

Profundización y variaciones

Pida a sus estudiantes que realicen una investigación sobre diferentes aspectos del bosque, el desierto y la alta montaña. Para guiar dicha investigación,se sugiere utilizar el siguiente cuadro resumen para registrar la información.

Solucionario

1. El más caluroso es el desierto. El menos caluroso es la alta montaña.

2. En el bosque.

iTodos los lugares son iguales?

Exploro

Observa las imágenes y compara estos tres lugares.Ayúdate con las pistas.

Alta montana

La temperatura es muy baja. Llueve casi todo el año y en invierno nieva.

Propósito y recomendaciones

Para ampliar el vocabulario de sus estudiantes, explíqueles el concepto de hábitat. Dígales que el hábitat es el lugar donde viven los seres vivos: puede ser muy pequeño, como un macetero, o muy grande, como un bosque. En su hábitat, los seres vivos se encuentran los recursos que requieren para sobrevivir y reproducirse. Mencione que todos los seres vivos requieren de agua para crecer y desarrollarse, de aire para obtener oxígeno, de refugio para protegerse de la lluvia o la nieve, ocultarse de los animales depredadores y cuidar de las crias, y de alimento para vivir.

Lección 5

Tipo de ambiente	Temperatura	Lluvia
Bosque
Desierto
Alta montaña


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