Interview your classmates and share. / Entrevista a tus compañeros y comparte.
- Se practica la estructura del presente continuo: pregunta What are you doing today? (¿Qué estás haciendo hoy?) y respuesta I'm reading a book. (Estoy leyendo un libro).
- Se recorre el aula preguntando a cuatro compañeros y anotando su nombre y la actividad que están realizando.
- La tabla se completa con el nombre y la actividad en inglés. Ejemplo de tabla resuelta:
| Name | Activity |
|---|---|
| Ana | I'm reading a book. |
| Tomás | I'm listening to music. |
| Sofía | I'm playing a game. |
| Benjamín | I'm singing a song. |
Think back!
Colour the face that shows your learning of the unit. / Colorea la carita que muestra tu aprendizaje de la unidad.
- Se lee cada objetivo I can... y se elige la carita según el nivel de logro: carita triste = necesito ayuda, carita neutra = casi lo logro, carita feliz = lo logro muy bien.
- Ejemplo de autoevaluación orientativa:
| I can... | Carita sugerida |
|---|---|
| Say What are you doing? I'm listening to music. | feliz |
| Say Are you reading? Yes, I am. | feliz |
| Sing songs and chants. | neutra |
| Play a game. | feliz |
Respuesta orientativa: El estudiante colorea una carita por cada objetivo según su propio desempeño; se sugiere la carita feliz en los objetivos de hablar y jugar, y neutra en cantar canciones.
Tabla completada con 4 compañeros y sus actividades en presente continuo (ejemplo arriba).








