Look, role-play, and guess. (Observa, juega un rol y adivina.)
- Se observan las nueve imágenes y se identifica la actividad de cada niño:
- Thomas: escucha música con audífonos.
- Carlos: lee un libro.
- Lucy: baila.
- Susan: juega videojuegos.
- Lee: hace volteretas / gimnasia.
- Ana: ve televisión.
- Óscar: pinta / dibuja.
- Lucas: juega fútbol.
- Esteban: dibuja / colorea.
- Un estudiante imita la acción de uno de los personajes (role-play) sin decir su nombre.
- El compañero pregunta usando la estructura: Are you + nombre?
- El estudiante que imita responde: Yes, I am. si es correcto, o No, I'm not. si no lo es.
Ejemplo resuelto (diálogo modelo):
- A: Are you Thomas?
- B: Yes, I am. (si imita escuchar música)
- A: Are you Lucy?
- B: No, I'm not. I'm Carlos. (si imita leer)
Respuesta orientativa: El juego se completa realizando el diálogo con cada personaje. Por ejemplo: Are you Susan? – Yes, I am. / Are you Lucas? – No, I'm not. I'm Lee.
Vocabulario de pasatiempos (free time activities)
| Personaje | Actividad en inglés | Traducción |
|---|---|---|
| Thomas | listening to music | escuchar música |
| Carlos | reading a book | leer un libro |
| Lucy | dancing | bailar |
| Susan | playing video games | jugar videojuegos |
| Lee | doing gymnastics / tumbling | hacer gimnasia / volteretas |
| Ana | watching TV | ver televisión |
| Óscar | painting | pintar |
| Lucas | playing soccer / football | jugar fútbol |
| Esteban | drawing / coloring | dibujar / colorear |
Cada niño practica un pasatiempo distinto; el diálogo se construye con Are you...? – Yes, I am. / No, I'm not.








