Listen again and complete. (Escucha otra vez y completa.)
Se completa cada oración con la palabra que falta según el audio y las imágenes.
Robbie has got ⓘ carrots.
- La imagen 1 muestra a Robbie junto a un huerto con muchas zanahorias plantadas.
- La palabra que falta indica cantidad: some (algunas).
Robbie has got some carrots. (Robbie tiene algunas zanahorias.)
Now there are only ⓘ carrots.
- La imagen 2 muestra el huerto casi vacío: Robbie se llevó las zanahorias.
- La palabra que falta indica cantidad pequeña: two (dos).
Now there are only two carrots. (Ahora solo hay dos zanahorias.)
Beep is going to the ⓘ.
- La imagen 3 muestra a Beep de noche, con una linterna, saliendo hacia el huerto.
- El lugar al que va es garden (jardín/huerto).
Beep is going to the garden. (Beep va al jardín.)
It's not a rabbit! It's ⓘ.
- La imagen 4 muestra a Robbie con las zanahorias y un animal pequeño escondido.
- El animal no es un conejo; es un ratón (a mouse).
Reflect!
Do you think what Robbie is doing is ok? Why? Why not?
(¿Crees que lo que hace Robbie está bien? ¿Por qué? ¿Por qué no?)
Respuesta orientativa: No, no está bien, porque Robbie toma las zanahorias que no son suyas sin pedir permiso. Es importante respetar lo que pertenece a otros y pedir permiso antes de tomar algo. Además, si se lleva todas las zanahorias, los demás se quedan sin nada.
It's not a rabbit! It's a mouse. (¡No es un conejo! Es un ratón.)














