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Lección 2

CLASE 30

Tiempo estimado

180minutos

Objetivos de la clase

• Dar información sobre ubicación de objetos, utilizando la estructura gramatical where is, a través del seguimiento de textos orales y canciones.

Recursos

TE pp.66–67CAp. 49

Gestion de la clase

Inicio 20 minutos

• Pida a los estudiantes que observen las imágenes y que identifiquen el vocabulario que les sea familiar, a partir la Unidad 6 (My toys). Pregunte, T:What's this? Yes! It is a ball. What's this?Yes! It is a teddy bear.

Look and ask.

Desarrollo60 minutos

• Una vez que los estudiantes hayan identificado los elementos, pida que señalen los lugares de la casa. Pregunte, T: Where's the ball? Where is the teddy bear? Where's the kite? Permítales que den sus respuestas en español y entregue feedback en inglés.

• Prepare materiales para la actividad de cierre.

• Invite a los alumnos a usar el Cuaderno de Actividades. T: Open your Activity Book on page 49. Lea en voz alta las instrucciones.

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Unidad 7: My house

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