Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 215)

—Amigos, el techo ha empezado a derrumbarse. Estiren los brazos y sujétenlo mientras yo voy a buscar unos postes para afianzarlo. jQuédense donde están, no muevan ni un músculo, y aguanten a pie firme!

Y eso fue precisamente lo que hicieron los monos: se quedaron petrificados con los brazos estirados sobre la cabeza para evitar que el techo se viniera abajo. Aguantaron y siguieron aguantando.

No osaban moverse, porque si el techo de la cueva se desplomaba les caería sobre la cabeza.

jAy, ojalá Sankhambi llegase pronto con los refuerzos!

Como es natural, a estas alturas Sankhambi iba trotando alegremente por la orilla del lago.

6.—jMenuda panda de monicacos! —se burló,y fue a acurrucarse en una zona soleada para echar tranquilamente una siesta.

Durante todo el caluroso día, y a lo largo de la fresca noche, cuando las estrellas se reflejaban pálidas en las aguas del gran lago, los monos permanecieron plantados como pilares de piedra, sujetando el techo de la cueva con todas sus fuerzas.

7. Cuando la luz del alba empezó a destellar por el este, el más anciano de los monos tuvo una ocurrencia repentina. Retiró cautelosamente un dedo,después otro, luego toda la mano, a continuación, la otra mano... contempló las caras sudorosas de los parientes que ten´a al lado y comprendió que Sankhambi se había burlado de ellos.

8. Uno a uno, los monos fueron bajando los brazos entumecidos y doloridos. Y cuando se echaron un vistazo al cuerpo, vieron que su figura barrigona se había transformado por completo. Después del esfuerzo, los sudores y estiramientos necesarios para sujetar el techo de la cueva, sus cuerpos se habían vuelto altos y esbeltos.

9.Y por eso, hasta el día de hoy, los monos son capaces de brincar de árbol en árbol con tanta ligereza.

Mandela, N. (Comp.). (2008). Mis cuentos africanos. Madrid: Siruela.

Lecturas adicionales y transcripciones para comprensión oral

Unidad 4

Guía Didáctica del Docente

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