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Actividad 4: ¿Qué comprendimos? - Comprensión de lectura

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 otro · 2° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Página 25 de Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

  1. Perro. 2) Rosas. 3) Un niño lo ayudó; yo lo habría ayudado a levantarse y pedido ayuda a un adulto.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 25

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

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Ejercicio 1

Actividad 4: ¿Qué comprendimos?

Esta actividad evalúa la comprensión de un texto leído previamente (no incluido en esta página). Se responde según lo que ocurre en esa lectura.

1
Ejercicio 1

¿Con quién vive el anciano? Marca.

  1. Observo las cuatro imágenes: perro, gato, loro y tortuga.
  2. Recuerdo el texto leído: el anciano vivía acompañado por su perro.
  3. Marco la casilla del perro (primera imagen).
Respuesta

El anciano vive con el perro.

2
Ejercicio 2

¿Cuáles son las flores preferidas del anciano? Marca.

  1. Observo las cuatro imágenes: flores rojas agrupadas, girasol, flor morada y rosas.
  2. Recuerdo el texto: las flores preferidas del anciano eran las rosas.
  3. Marco la casilla de las rosas (cuarta imagen).
Respuesta

Las rosas.

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3
Ejercicio 3

¿Quién ayudó al anciano cuando se cayó? ¿Qué habrías hecho tú? Escribe.

  1. Recuerdo el texto: quien ayudó al anciano cuando se cayó fue un niño (o la persona que aparece en el relato).
  2. Pienso qué haría yo en esa situación.
  3. Escribo mi respuesta en las líneas.

Respuesta orientativa: Lo ayudó un niño que pasaba por el lugar. Yo habría hecho lo mismo: me habría acercado a ayudarlo a levantarse, le habría preguntado si estaba bien y habría llamado a un adulto o a una ambulancia si fuera necesario.

Contenido de la página

Actividad 4

¿Qué comprendimos?

1. ¿Con quién vive el anciano? Marca.

  • Perro
  • Gato
  • Loro
  • Tortuga

2. ¿Cuáles son las flores preferidas del anciano? Marca.

  • Flores rojas agrupadas
  • Girasol
  • Flor morada
  • Rosas

3. ¿Quién ayudó al anciano cuando se cayó? ¿Qué habrías hecho tú? Escribe.




Glosario (3)

Anciano
Persona de edad avanzada.
Comprender
Entender el significado de algo, en este caso de un texto leído.
Marca
Señalar con una marca (cruz o tilde) la opción correcta.

Preguntas para practicar

¿Qué habrías hecho tú si vieras al anciano caerse?

Me habría acercado a ayudarlo a levantarse, le habría preguntado si estaba bien y habría llamado a un adulto o a una ambulancia si fuera necesario.

Temas y conceptos clave

Comprensión lectoraPersonajes del cuentoReflexión personalPersonajesPreferenciasAyudaEmpatía
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Perro de pie, color café y blanco.
Figura 1 image
Gato sentado, color naranja.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Con quién vivía el anciano en el cuento?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles eran las flores preferidas del anciano?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué habrías hecho tú si vieras a un anciano caerse?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber leído el texto o cuento completo
  • • Reconocer personajes y acciones principales
  • • Identificar imágenes y asociarlas con el texto
Siguiente tema sugerido
Actividad 5: Describir personajes y lugares del cuento
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 282 caracteres

Actividad 4

iQué comprendimos?

iCon quién vive el anciano? Marca.

iCuáles son las flores preferidas del anciano? Marca.

iQuién ayudó al anciano cuando se cayó?iQué habrias hecho tú? Escribe.

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