Escribo mi texto. Recuerda utilizar: conservaron, distante o fósil. Incluye una pregunta en los diálogos.
La actividad pide escribir un relato breve organizado en cuatro momentos (1, 2, 3 y 4). Como es una tarea de producción personal, aquí se ofrece un modelo completo que cumple todas las condiciones.
Momento 1: presentación del hallazgo
- Se presenta al personaje y el lugar.
- Se usa la palabra fósil.
En un pueblo muy distante vivía una niña llamada Emilia. Un día, mientras jugaba cerca del cerro, encontró una piedra con la forma de un pez. Su abuelo le explicó que era un fósil y que tenía millones de años.
Momento 2: diálogo con pregunta
- Se abre el diálogo con raya.
- Se incluye una pregunta.
—¿Cómo llegó este pez hasta el cerro? —preguntó Emilia. —Hace mucho tiempo todo esto era mar —respondió el abuelo.
Momento 3: el cuidado del hallazgo
- Se usa la palabra conservaron.
- Se explica qué hizo la familia.
Emilia y su abuelo conservaron el fósil en una caja de madera y lo llevaron al museo del pueblo para que todos pudieran verlo.
Momento 4: cierre del relato
- Se cierra la historia con una reflexión.
- Se revisa que estén las tres palabras y la pregunta.
Respuesta: Texto de cuatro momentos que incluye las palabras conservaron, distante y fósil, y una pregunta dentro del diálogo.
Desde ese día, Emilia entendió que las piedras guardan historias muy antiguas. Ahora visita el museo cada vez que puede y sueña con ser paleontóloga.
