(a – m)
Enunciado: completar cada oración con el número ordinal, color o dato que corresponde, observando los trenes de las vías 1, 2 y 3 de la ilustración (páginas anteriores de la Lección 4).
Cómo resolver: en cada oración se debe (1) ubicar el tren de la vía indicada, (2) contar los vagones desde la locomotora hacia atrás, porque la locomotora va primero, y (3) escribir lo que se observa (número ordinal, color o carga).
En todos los trenes, delante del ______ vagón siempre va la locomotora.
- Recordar el orden de un tren: locomotora adelante, luego los vagones.
- La locomotora va delante de todos, es decir, delante del vagón que ocupa el primer lugar.
el primer vagón.
El tren de la vía 1 lleva autos en el ______ vagón.
- Ubicar el tren de la vía 1 y su locomotora.
- Contar los vagones desde la locomotora.
- Identificar en qué posición está el vagón que transporta autos y escribir ese ordinal.
el número ordinal del vagón con autos del tren de la vía 1 (se lee en la ilustración).
El quinto vagón del tren de la vía 2 es de color ______.
- Ubicar el tren de la vía 2.
- Contar 1, 2, 3, 4, 5 desde la locomotora.
- Observar el color del quinto vagón.
el color del quinto vagón del tren de la vía 2 (se lee en la ilustración).
El ______ vagón del tren de la vía ______ es de color naranjo.
- Buscar en los tres trenes el vagón de color naranjo.
- Contar su posición desde la locomotora.
- Anotar la posición y la vía a la que pertenece.
el ordinal del vagón naranjo y el número de su vía (se leen en la ilustración).
El tren de la vía 3 transporta ______ vagones con madera.
- Ubicar el tren de la vía 3.
- Contar solo los vagones cuya carga es madera.
la cantidad de vagones con madera del tren de la vía 3 (se cuenta en la ilustración).
El ______ y noveno vagón del tren de la vía 2 tienen madera.
- Ubicar el noveno vagón del tren de la vía 2 y comprobar que lleva madera.
- Buscar el otro vagón de ese mismo tren que también lleva madera.
- Anotar su posición ordinal.
el ordinal del otro vagón con madera del tren de la vía 2 (se lee en la ilustración).
El tren de la vía 3 lleva ______ autos en el ______ vagón.
- Ubicar el tren de la vía 3.
- Encontrar el vagón que transporta autos.
- Contar los autos que lleva y anotar la posición del vagón.
la cantidad de autos y el ordinal del vagón que los lleva (se cuentan en la ilustración).
El ______ y ______ vagón del tren de pasajeros son rojos.
- Identificar el tren de pasajeros.
- Observar los vagones rojos.
- Escribir sus dos posiciones ordinales, de menor a mayor.
los dos ordinales de los vagones rojos del tren de pasajeros (se leen en la ilustración).
Los ______ últimos vagones del tren de la vía ______ transportan agua.
- Ubicar el tren que lleva vagones con agua.
- Contar cuántos son y en qué vía está ese tren.
- Escribir la cantidad y el número de la vía.
la cantidad de vagones con agua y el número de su vía (se cuentan en la ilustración).
En el cuarto vagón del tren de la vía 3 hay una ______.
- Ubicar el tren de la vía 3.
- Contar hasta el cuarto vagón desde la locomotora.
- Observar qué carga lleva.
la carga del cuarto vagón del tren de la vía 3 (se observa en la ilustración).
El tren que transporta más carbón es el de la vía ______.
- Comparar la cantidad de carbón que lleva cada uno de los tres trenes.
- Elegir el tren con mayor cantidad.
- Anotar el número de su vía.
el número de la vía del tren con más carbón (se compara en la ilustración).
Desde el ______ vagón del tren de pasajeros, los carros son verdes.
- Ubicar el tren de pasajeros.
- Buscar el primer vagón verde contando desde la locomotora.
- Anotar su posición ordinal.
el ordinal del primer vagón verde del tren de pasajeros (se lee en la ilustración).
El ______ vagón del tren de la vía ______ está vacío.
- Recorrer los tres trenes buscando el vagón sin carga.
- Contar su posición desde la locomotora.
- Anotar el ordinal y el número de la vía.
Nota importante: todas las respuestas se verifican mirando la ilustración de los trenes; el criterio clave es contar siempre desde la locomotora hacia atrás.
el ordinal del vagón vacío y el número de su vía (se leen en la ilustración).
